哲学社会科学复合型人才培养模式的创新与实践——以湖南师范大学公共管理学院教学改革为例

湖南师范大学公共管理学院通过确立系统、开放和渗透的基本教育理念,突破传统的专业格局和学科壁垒,实施人才培养过程的开放整合和课程体系的纵横打通,革新教学内容和教学方法,在哲学社会科学复合型人才培养模式的创新与实践中取得显著成效。

“基础”课“慕课”混合式教学的应用研究——以湖南师范大学为例

"慕课"混合式教学是一种依托互联网的新型教学模式,"思想道德修养与法律基础"课"慕课"混合式教学的教学理念是:"提高教学质量,解决教育公平,给学生更多选择权利"。教学设计为:"自主学习、网络互动、进阶闯关、小组讨论、大课堂直播互动、课程论文、课程大赛"七个环节。与传统课堂相比,它既有优质教育资源共享、方便易学、有助于增强学生的学习自主性及教学评价更加多样化、人性化等优点,也有互动性不够,完成率不高及对技术过于依赖的弊端。

运用中国化马克思主义关注社会问题——湖南师范大学文科博士生公共政治理论课程改革构想

普通高校文科博士生公共政治理论课程改革,是推进马克思主义大众化的重要途径之一。湖南师范大学这门课程改革的尝试已有两届,在指导思想、教学内容、教学目的、教学方法等方面各有其"两个转变"的构想.

前移后拓:构建师范大学思想政治教育专业四年连续性实践教学体系初探

所谓前移后拓,是指以理论教学为先导,运用实习基地的教育资源,把教育教学实习有效地前移到一年级和拓展到大学四年级二期的实习总结,实现对师范大学思想政治教育专业学生教育教学技能四年全程培养。这是一个使思想政治教育专业大学生能不间断地受到教育教学技能熏陶与训练的系统的工程。这项工程所形成的体系落实了教育部有关实践教学课时的硬性规定;体现了专业培养目标的必然要求和专业学生实现自我职业生涯设计的内在要求;实现了连续性和整体性的统一、主动性和互动性的统一以及独特性和社会性的统一;具有良好的持续发展势头和广阔的运用推广前景。

新文科建设背景下公共管理类专业研究生跨界融合培养的现状审视与路径选择

国家治理问题的复杂性和社会分工的愈加精细化决定了公共管理单一学科研究生培养的局限和应对困境。公共管理类专业研究生跨界融合培养成为新时代下的新趋势。新文科建设对公共管理类专业研究生跨界融合培养提出新的要求,但是在研究生培养实践过程中,研究生跨界融合培养依然面临着课程体系建设与教学模式改革滞后、跨界协同组织与平台建设短板突出、考核评估与管理体制不健全等方面的挑战与困境。需要基于问题导向,打破跨界融合的壁垒和障碍,推进以跨界融合为特征的研究生培养课程体系建设与教学模式改革、打造跨界协同合作育人组织实体与开放式育人平台、重构考核评估与制度保障体系,以完善研究生跨界融合培养机制。

新时代基层应急管理人才能力要求与赋能向度

基层是国家治理的最末端和服务群众的最前沿,然而基层应急管理人才队伍却呈现出不同程度的缺位缺额。本文通过深入分析基层特征、组织体系和参与主体嬗变,将基层应急管理的历史变迁划分为“政府包揽-群众自救”“政府统筹-社会参与”“政府治理-社会调节-居民自治”等3个阶段,结合文献研究和实地调研,构建了由2个层次、4个一级指标、18个二级指标组成的基层应急管理人才能力指标体系。文章通过问卷调查方式获得基层应急管理人才能力重要度排序,在一级指标层面,预防与应急准备权重0.4828居于首位,预防与应急准备、监测与预警相应二级指标排序靠前。研究结果表明,基层应急管理人才赋能的“工作-学习”并行机制和“基层-高校”联动机制,深化了应急管理人才规模及评价范畴,对各级组织应急管理人才队伍建设发展具有一定参考价值。

乡村产业发展的再组织化及其内在逻辑——以湖南省X村社社联合与三社合一为例

以湖南省X村为例进行考察表明,强化经营主体与服务主体两大支撑有利于进一步整合农业合作经营。具体而言,X村通过不同合作社的联合,构建新型农业经营组合体“联合社”,在村庄层面建立起更加高效、合理的生产要素配置治理结构,为乡村产业结构的合理布局和新型农业经营秩序的形成奠定了组织基础。在此基础上,以联合社为中心,与县供销社和农村信用社在村级层面整合组建“三社合一”综合服务站,有效解决了为农服务能力跟不上产业发展需求的痼疾,实现了从农业生产经营合作组织向产购销一体化组织的拓展。从逻辑上来看,主要是通过变革经营组织与为农服务组织管理模式重塑农业发展秩序、通过流程再造提升产业发展协同性、通过强化组织功能匹配农业产业发展新需求。

污染感知、村庄认同与农户生活垃圾处理行为——基于湖南省2508份农户调查数据的实证分析

农户生活垃圾污染治理直接关系农村环境治理整体成效。采用湖南省农户调查数据和有序Logit模型研究污染感知、村庄认同对农户生活垃圾处理行为的影响效应与影响机制,发现:污染感知对农户生活垃圾处理行为具有显著的正向影响;村庄认同对农户生活垃圾处理行为的直接影响不显著,但其通过制度信任这一中介机制间接促进村民生活垃圾处理行为;村庄认同在污染感知影响农户生活垃圾处理行为中发挥了显著的正向调节作用。增强农户对生活垃圾污染及其危害的感知和认识,培育与强化农户村庄认同感,增强村干部的公信力和依法行政能力是切实推进农户生活垃圾处理行为规范化和环保化,实现生态宜居目标可行的优化路径。

深刻领悟习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神

今年3月,习近平总书记再次亲临湖南考察指导并在长沙主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会,具有十分重要的政治意义、战略意义、理论意义和实践意义。新起点新征程新要求,需要我们牢牢把握习近平总书记的谆谆嘱托和殷切期望,深刻领悟其重要论述中的理论指导和实践指南,学习掌握运用其重要论述蕴含的立场观点方法,奋力谱写中国式现代化湖南新篇章。

红旗渠精神融入大学生劳动教育的价值与路径

红旗渠精神孕育形成于中国共产党领导人民开展伟大劳动实践的过程中,是新时代大学生劳动教育的重要资源;二者在价值取向上的内在一致性、教育内容上的共融共通性和育人目标上的高度耦合性,决定着红旗渠精神融入大学生劳动教育的必要性和可行性。红旗渠精神融入大学生劳动教育具有精神引领、价值导向、榜样示范、创新转化的重要价值,能帮助大学生增进劳动情感,明确劳动方向,改进劳动行为,涵育劳动文化。因此,应从推动红旗渠精神“融”课程、打造一流劳动教育课程体系,“融”实践、开展多样劳动教育实践活动,“融”文化、营造优美劳动教育文化环境三方面着手,不断提升红旗渠精神在大学生劳动教育中的融入度,切实增强大学生劳动教育的实效性。

自媒体视域下大学生思想政治教育现状及路径创新与实践

随着经济全球化的深入,国际竞争形势愈发激烈,世界各国的竞争主要表现为经济和科技的竞争,而经济和科技发展依靠的是高素质人才,归根结底,各国间的竞争是教育的竞争、人才的竞争。高校是人才培养的重要阵地,承担着培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重任,在自媒体时代,社会思潮环境越来越开放,大学生思想政治教育工作也迎来了新的挑战。为推动自媒体时代大学生思想政治教育创新,文章采用文献研究法、调查法等研究方法,对自媒体视域下大学生思想政治教育现状及创新实践展开了探究,提出了规范管理自媒体平台、依托自媒体加大主流思想宣传、建好用好学生自媒体等教学实践策略,以期提高新时期大学生思想政治教育成效。

论湖南自修大学的创办及其历史地位

湖南自修大学是党和毛泽东为革新教育、顺应革命需要而创立的一所培养革命干部的新型学校。学校采取自学为主,兼以共同研究、教师辅导的新型教学方法,注重引导学生学习马克思主义,研究中国革命的实际问题,并号召学生直接参与社会革命实践。学校培养出了一大批革命骨干,他们在湖南乃至全国革命运动中发挥了重要作用,湖南自修大学被湖南人民誉为"革命策源地"。

论大学生的自我管理

自我管理是当代大学生必备的素质,也是当代大学生教育的重要内容。文章在对自我管理内涵约定的基础上,认为,自我管理是大学生事业成功的重要保障;自我管理能够提高大学生的活动绩效;自我管理有助于促进大学生的身心健康。大学生的自我管理能力的培养主要可以从这样几个操作层面进行:即学习管理、交往活动的管理、计划组织实施能力的管理、资源与机会管理、行为动力系统的管理、自我控制能力的管理、责任心的管理和健康管理等。

中共创办湖南自修大学的教育特色

中共创办的湖南自修大学有以下教育特色:教学宗旨是为"革新社会"、"改造社会"而造就人才,走平民主义道路;理论联系实际,学以致用;民主办学,充分调动学员的积极性;教学中以个人研究为主,给学员广阔的研究探索空间。

湖南西部高校学生对时政新闻的弱关注——以吉首大学为个案分析

湖南西部高校大学生对时政新闻的弱关注,与大众文化的兴起、校园硬件设施和学生个性需求等原因密切相关。只有提倡精英文化,加强校园硬件设施建设,提高学生综合素质,才能强化大学生对时政新闻的关注度。

统一战线视角下湖南援非医疗队统战人士的构成、管理与作用

中国对非洲的医疗援助是中国官方发展援助的重要组成部分,有力地促进了中国与非洲的合作。湖南作为对口援助塞拉利昂和津巴布韦的省份,在开展医疗援非工作47年来,共组建了超过37批次长期与短期援非医疗队,在促进中非医疗合作、增强中国的政治影响力方面做出了积极贡献。调研发现,在湖南各批次援非医疗队员中,统战人士占据了较大比重,湖南援非医疗队注重发挥党组织先锋模范作用,在医疗队的内部管理上开展了多种形式的统战工作,管理成效显著。统战人士在医疗援非工作中贡献突出,发挥了重要作用。

大学生职业生涯规划教育存在的问题及对策研究

大学生职业生涯规划教育是大学生通识教育的重要组成部分,能帮助大学生树立正确的择业观、就业观,对提升学生的就业率、社会适应力和竞争力有着至关重要的影响。然而,通过对湘南学院各类专业学生的调研和对专业教师及管理者的访谈发现,大学生职业生涯规划教育存在着学生认识不足、课程体系不完善、高校日常管理与职业生涯规划教育结合度不高等问题。对此,文章从大学生职业生涯规划教育的重要性出发,分析问题并提出相应对策,以期为大学生职业生涯规划教育的发展提供有益参考。

中央社会主义学院统一战线高端智库课题 协商民主与国家治理体系和治理能力现代化研究

协商民主作为全过程人民民主的重要组成部分,是中国民主政治和中国特色社会主义政治制度的伟大创造,因其强调以公共利益为导向,重视对话、沟通、交流、辩论和妥协等而形成最大程度的共识,能够对接国家治理的现实需求,培育国家治理中具有协商能力的参与主体和优化国家治理所需的社会秩序和运行规则,推动提高国家治理中的决策质量和决策水平。

大学毕业生就业观念实证研究——以湖南高校在湘就业大学生为例

随着高等教育事业的发展,大学毕业生已经成为我国劳动力市场重要的活跃力量,是我国政治、经济、社会、文化发展与进步不可或缺的重要力量。而大学生就业难是我国现阶段的热点问题之一,2015年"两会"工作报告中提出今年高校毕业生为749万人,是历史最高,坚持就业优先、以创业带动就业、鼓励到基层就业。导致大学生就业难的因素很多,就业观念是众多因素中最重要的因素之一。作为教育强省的湖南,其培养出来的大学毕业生具有全国意义的代表性,本文对湖南高校在湘就业大学毕业生就业观念的现状、存在的问题及原因在调查统计的基础上进行客观分析,并提出一些重塑大学生正确就业观的建议,为大学生的培养、就业指导机制提供参考。

新时代农村基层党建的实践逻辑与路径探析——以湖南Z村调研为例

党的十八大以来,党中央高度重视农村基层党建,经过近十年的努力与探索,农村基层党建取得一系列成绩,整体改善了农村党组织的作风,提升了党全面领导农村工作的能力。然而,当前中西部农村党建仍然面临着两大困境:一是人口外流背景下过度强调党员的年轻化、知识化,带来组织人才发展的“结构性缺人”问题;二是基层党建形式、内容、方式与农村基层治理实践相脱节,导致农村基层党建悬浮化、形式化。“去悬浮化”是解决中西部农村基层党建问题的关键,首先是要认识到党员素质如党性、觉悟、认识、能力等不是党员个体的“天生”禀赋问题,而是组织动员问题,只有将农村党员组织动员起来了,才能提高他们的整体素质。那么,在中西部农村发展党员,就要考虑到青壮年人口外流的实际情况,应该放宽条件,更多地发展社会关系和利益关系在村的中年农民。再是要将组织动员起来的党员投入基层实践中,在农村社会治理实践、集体经济发展实践、乡村文化建设实践中锻造他们的品质品格和组织特性,增强基层党组织的凝聚力、战斗力。