让艺术教育回归“以美育人”本位

习近平总书记在全国教育大会上强调要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。艺术教育是学校美育的最重要内容和主要途径,以美育人是艺术教育的本质规定与使命担当,美美之教是艺术教育的应然理想境界。要实现以美育人目标,达到美美之教境界,学校艺术教育必须切实扭转功利化、技术化倾向,不忘初心,不断改进,真正回归到育人本位。

以人民视角 叙家国大事--评歌曲《你是那摇篮》

由帅泽鹏作词、谢盼春作曲的《你是那摇篮》,借艺术化的诗性语言、匠心巧妙的结构处理,以人民之视角叙述精准扶贫的家国大事,充分体现了文艺作品在家国题材的宏大叙事与百姓生活的微观诉说中所拥有的艺术创作张力。

新时代湖湘精神从这里再出发——评歌曲《于斯》

千年岳麓,弦歌不辍。岳麓书院作为湖湘文化的发源地,其精神滋养了一代代湖湘儿女,同时也被一代代湖湘文艺家争相歌颂。继纪录片《岳麓书院》、大型交响乐组曲《岳麓书院》之后,2023年一首由高汉武作词、陈鹏杰作曲的《于斯》走入人们的视野,其以别致的词曲构思、典雅的语言韵致、清丽的国乐之风,讲述了新时代、新湖南、新岳麓的音乐故事。《于斯》从作品名称开始就引人深思,在全曲中十六次出现“于斯”.

从历史的非遗品牌到当代的艺术形态与文化传播——“刘海砍樵”艺术现象探析

历史长河中形成的非遗品牌在成为传世经典的同时,也在社会变迁的洗礼中丰富着自身的文化多样性和时代变迁性。湖湘文化经典之民间故事“刘海砍樵”正是传统和当代对话交融中最为显性的代表范式,从传统的历史到当代的传播,彰显着活态传承的典范意义。