狗趣

升格后作文给升格前作文的“趣”是示为“助人为乐,其乐无穷”——主旨鲜明而又积极。升格后作文开篇交代“示范性高中”——点明“以助人为趣”的原因。

让座

今年寒假期间,我到定王台书城去选购图书,在途中遇到了一件很有意思的事情。我上了202路公交汽车后,发现车后还有一个座位空着,便径直走了过去,正准备坐下,看见一位老者紧跟着上了车,他似乎看见这里还有个座位,也走了过来。我过意不去,连忙谦让说:“您老请坐吧!”老者瞧瞧我,又瞧瞧座位,然后说:“谢谢你,小同学!我不坐,站着锻炼锻炼身体,你自己坐吧。”我就半推半就地坐了下去,老人则站在我座位的前面。到了下一站,车停了,上来一位40多岁的中年男人,手里拎了一个硕大的包。见这边比较宽敞,就走了过来。他仔细打量了一下我和老者,

空座

变格前后两篇出彩作文,都采用层层深入的手法凸显主旨。变格后作文变换了升格前作文题目中的动词,且在行文时围绕变换后的动词描写新的细节——变格方式。变格后作文中的“现在的年轻人,真是一代不如一代”,宜更换为“现在怎么还有年轻人”。以更加凸显全社会良好的道德风尚。

寻狗

刚进教学楼大厅,便见一只小狗。狗也往教学楼跑?更何况是示范性高中的教学楼。此狗肯定有主人,只是不知道狗主人出于什么原因要把自家的“宝宝”带到这里来,更不知道此时此刻狗主人的心情如何。离上课时间近了,大家便想着如何处理狗儿。张弛灵机一动道:“大伙的早点里有肉包子吗?快拿出几个来引狗到教室去!”这肉包子还真灵验,小狗一路上尝了几口后,便乖乖地被我们引到了四楼的工具间。数学课刚开始一分钟,最不幸的事情发生了!那狗居然在工具间里叫唤起来。老师自然不会由它放肆,下令“赶快把它放出去”!