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活化教育:输入活化能,焕发生命力——湖南师范大学附属中学星城实验中学“活化教育”的实践探索与理论建构
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作者 陈克勤 《教师》 2015年第12期5-7,共3页
缘起 很认同于丹老师"教育要成全孩子的尊严"的看法。确实,教育是为人的发展服务的,良好的教育既要为学生未来发展奠基,也应成就师生当下的幸福生活。学习和成长,本来是一件很让人愉快、令人向往的事情,也是人与生俱来的需要。试想,... 缘起 很认同于丹老师"教育要成全孩子的尊严"的看法。确实,教育是为人的发展服务的,良好的教育既要为学生未来发展奠基,也应成就师生当下的幸福生活。学习和成长,本来是一件很让人愉快、令人向往的事情,也是人与生俱来的需要。试想,如果生命体生来就厌倦学习, 展开更多
关键词 湖南师范大学 附属中学 生命体 活化能 教育 实践探索 输入 实验
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浅析新课程理念下的中学数学教学策略
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作者 李伟 《教师》 2014年第7期55-56,共2页
新课程改革推行十多年来,取得了积极的成果,它在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面的作用有目共睹。但是,看看考试后的及格率和优秀率,看看上课时那些为数不少的精神萎靡的学生。我们就意识到我们... 新课程改革推行十多年来,取得了积极的成果,它在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面的作用有目共睹。但是,看看考试后的及格率和优秀率,看看上课时那些为数不少的精神萎靡的学生。我们就意识到我们的课程改革依然任重道远。还需要广大教师继续实践、思考、总结、改进。 展开更多
关键词 教学策略 中学数学 课程理念 新课程改革 教学理念 数学课堂 学习方式 新教师
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