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题名巴那语体标记tjou^55与汉语“着”的比较研究
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作者
贺福凌
吴思兰
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机构
湖南师范大学文学院
湖南师范大学附属高新实验中学
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出处
《怀化学院学报》
2020年第6期116-122,共7页
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基金
湖南省社科基金项目“巴那语名词性短语的类型学研究”(17YBA304)。
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文摘
巴那语体标记tjou^55借自早期汉语的"著",和现代汉语普通话以及汉语方言的"着"同源,这使得二者的比较具有重要的价值。tjou^55具有两类相区别的意义:客体-结果义和主体-状态义,略对应于现代汉语"着"的静态持续和动态持续。但是,tjou^55是一个有终止点的体标记,在客体-结果义中指向完结点,在主体-状态义中指向起始点,因此,tjou^55在巴那语中不仅可以表持续,还可以表示事件的完结或起始。
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关键词
巴那语
体
着
比较
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Keywords
Bana language
aspect
zhe("着")
comparison
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分类号
H216
[语言文字—少数民族语言]
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题名万有引力与重力的关系
被引量:2
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作者
彭程
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机构
湖南师范大学附属实验中学
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出处
《教育教学论坛》
2015年第50期190-191,共2页
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文摘
"万有引力定律及其应用"是中学物理的主干知识点,可是中学生往往对万有引力与重力关系中的一些问题感到困惑。本文采用中学物理和大学物理知识,即在惯性参考系和非惯性参考系中对万有引力与重力关系做了仔细分析和深入讨论。把地球当作惯性参考系时,重力为万有引力的分力,向心力只占万有引力的很小一部分。重力和重力加速度随纬度的升高而增加,在南北两极最大,在赤道上最小。重力的竖直方向随纬度的变化而变化,它不是垂直于与地面相切平面的方向。地球在自转,是一个非惯性参考系,在非惯性参考系中,万有引力为重力的分力,在两种参考系中分析出的重力不变。
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关键词
万有引力
重力
竖直方向
惯性参考系
非惯性参考系
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名我为他骄傲——百岁护理前辈玛迪的爱恋
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作者
蒋岳池
田冰洁
王红红
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机构
湖南师范大学附属实验中学
中南大学湘雅护理学院
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出处
《当代护士(上旬刊)》
2014年第12期4-7,共4页
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文摘
2014年10月18日上午,位于长沙的中南大学湘雅医学院迎来了她百年诞辰。“北有协和,南有湘雅”,创办于1914年的中南大学湘雅医学院(原湖南医科大学)是我国首所中外合办的医学院。在隆重庆祝百年华诞之际,海内外4000多名校友及创始人济济一堂,共叙百年湘雅的前世今生,共同祝愿这所见证着中美情谊,见证着医疗事业发展的学府更加与时俱进兴旺发达。
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关键词
中南大学湘雅医学院
爱恋
护理
湖南医科大学
与时俱进
医疗事业
创始人
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分类号
I25
[文学—中国文学]
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题名基于语料库的自主学习模式对词汇产出的影响
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作者
汤辛仪
谭莎
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机构
湖南师范大学附属实验中学
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出处
《创新与创业教育》
2015年第1期90-92,共3页
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基金
湖南省普通高校教改课题"基于在线语料库的大学英语语块教学模式的构建与研究"(湘教通2013[223])
中南大学第六批本科教学改革课题"基于语料库的语块习得模式与词汇搭配能力的相关性研究"
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文摘
运用实验研究的方法,探讨了基于语料库的自主学习模式对词汇产出能力以及词汇自主学习能力的影响。实验结果表明:基于语料库的自主学习模式比传统教学模式能更有效地扩大产出性词汇量,同时有助于学习者培养从语料中概括短语和句型的能力,增强词汇自主学习能力。
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关键词
语料库
自主学习模式
传统教学模式
词汇产出
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中数学中函数与方程思想的研究
被引量:2
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作者
欧阳可慧
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机构
湖南师范大学附属实验中学
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出处
《数学学习与研究》
2014年第21期83-83,共1页
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文摘
函数是高中数学最基础的概念之一,也是高中数学比较重要的知识点,随着课程改革的不断推进,高中数学越来越重视函数和方程思想能力的运用.从函数和方程思想的角度去解决各种问题能够极大地提高解题能力,把问题化难为简.函数与方程思想也是历年考试的重点考点.本文通过介绍函数与方程的思想,并举出几个例题,来研究高中函数与方程思想的应用.
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关键词
高中数学
函数
方程思想
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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