小学语文过程思维共享课堂教学实践例谈

“学而不思则罔,思而不学则殆”,孔子早在两千多年前就阐述了学与思的关系,明确了思维的重要性。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出“发展思维能力,提升思维品质”,并将“思维能力”列为语文课程的核心素养,足见语文教学中发展学生思维、提升思维品质的重要程度。