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“赏”雨“探”喜——综合性学习《春夜喜雨》
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作者 周范恒 《湖南教育(中旬)(B)》 2018年第5期36-38,共3页
《春夜喜雨》是人教版六年级上册第六单元综合性学习"轻叩诗歌的大门"里的一个教学内容。这个单元的活动建议是搜集资料、整理资料、欣赏诗歌。综合性学习里面的古诗和常规课程里的诗歌,教学是一样的吗?综合性学习是探究性的、实践... 《春夜喜雨》是人教版六年级上册第六单元综合性学习"轻叩诗歌的大门"里的一个教学内容。这个单元的活动建议是搜集资料、整理资料、欣赏诗歌。综合性学习里面的古诗和常规课程里的诗歌,教学是一样的吗?综合性学习是探究性的、实践性的、活动性的,我尝试着用探究. 展开更多
关键词 综合性学习 《春夜喜雨》 教学内容 搜集资料 诗歌 六年级 人教版 探究性
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新课改角度小学语文教学中渗透核心素养教育
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作者 梁燕 《中学生作文指导》 2019年第37期0008-0008,共1页
伴随着我国新课程改革地逐步深化,核心素养教育已经成为小学各个学科需要着重发展的方向。基于此,笔者将整合自身的累积经验,展开对语文核心素养内涵的简要阐述,然后在此前提之下,提出几点关于在小学语文教学中渗透核心素养教育的有效方... 伴随着我国新课程改革地逐步深化,核心素养教育已经成为小学各个学科需要着重发展的方向。基于此,笔者将整合自身的累积经验,展开对语文核心素养内涵的简要阐述,然后在此前提之下,提出几点关于在小学语文教学中渗透核心素养教育的有效方法,希望能够给同行带来一定的参考价值。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 基本内涵 主要方法 实例分析
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