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浅论滇西彝族支系“腊(亻罗)”的民歌和音乐
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作者 罗成萍 《民族艺术研究》 2003年第6期67-71,共5页
中华音乐文明源远流长 ,各民族都创造了独具特色的本民族歌曲。在如此众多的民族歌曲中总是有被众多音乐工作者忽视或有待于深入研究的领域。本文从民族融合及文化交流的角度出发 ,结合彝族支系“腊”的宗教信仰去探索其歌曲的起源 ,... 中华音乐文明源远流长 ,各民族都创造了独具特色的本民族歌曲。在如此众多的民族歌曲中总是有被众多音乐工作者忽视或有待于深入研究的领域。本文从民族融合及文化交流的角度出发 ,结合彝族支系“腊”的宗教信仰去探索其歌曲的起源 ,以及音乐在人们生活中的功能 ,从而展现彝族“腊”歌曲的独特魅力。 展开更多
关键词 音乐 腊儸 打歌 功能
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直击音乐欣赏的主体性误区
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作者 刘安乐 《湖北教育》 2007年第10期53-53,共1页
音乐教学中,学生主体性发挥问题一直备受关注。音乐教育由注重教学内容和知识结构自身的逻辑体系到注重学生的接受、吸纳、感受、体验与表现,这一转变对于促进学生的主体意识和个性发展无疑具有重大的意义。然而,在实际的音乐教学中,许... 音乐教学中,学生主体性发挥问题一直备受关注。音乐教育由注重教学内容和知识结构自身的逻辑体系到注重学生的接受、吸纳、感受、体验与表现,这一转变对于促进学生的主体意识和个性发展无疑具有重大的意义。然而,在实际的音乐教学中,许多教师对主体性的理解与把握往往有张扬、夸大甚至歪曲的趋势。如,教师请学生上讲台边听音乐边进行即兴表演, 展开更多
关键词 学生主体性 音乐欣赏 误区 音乐教学 逻辑体系 知识结构 教学内容 音乐教育
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