新时代提高党对发展的思想领导能力研究

新时代中国共产党对发展的思想领导能力主要包括五大发展理念的理论发展与创新能力,用五大发展理念凝聚发展共识的能力和为贯彻实践五大发展理念而成功进行社会动员的能力。破解新时代中国发展崛起过程中的外部困局,化解国内经济社会发展的天花板困境和中等收入陷阱危险,解决党员干部队伍领导发展能力不足的问题,都亟须提高党对发展的思想领导能力。新时代提高党对发展的思想领导能力,应坚持历史借鉴与创新发展相结合,理论与实践相结合,思想与物质相结合,思想领导与政治领导、组织领导相结合的原则,通过深入广泛的党内理论学习活动来提高党员干部对新发展理念的领悟与创新能力,通过完善社会宣传教育机制来提高凝聚发展共识能力,通过创新集体行动的社会动员机制来提高发展的社会动员能力。

大学生爱国主义教育的发展历程、基本经验与发展趋向--回顾改革开放40周年

爱国主义是中华民族精神的核心,是凝聚和鼓舞各族人民团结奋斗的强大精神动力和精神旗帜。改革开放40年来大学生爱国主义教育伴随着中国特色社会主义实践和大学生爱国主义思想观念特点而展开,同时又与高校思想政治理论课的改革相辅相成,经历了恢复启动(1978—1985年)、探索突破(1985—1998年)、深入推进(1998—2012年)和创新发展(2012年至今)四大阶段。四十年来大学生爱国主义教育积累的宝贵经验可以概括为五个方面:坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的主线;坚持大学生爱国主义教育继承与创新相统一;坚持不断推动大学生爱国主义教育方式创新;坚持不断加强大学生爱国主义教育的师资队伍建设;坚持不断健全大学生爱国主义教育的制度保障机制。在总结传承改革开放40年来大学生爱国主义教育基本经验的基础上,新时代的爱国主义教育要研究把握并积极适应大学生爱国主义思想观念的代际特征,积极利用大学生成长过程中的优势因素,弥补其不足,促进代际协调发展;要旗帜鲜明地彰显新时代大学生爱国主义教育的社会主义性质,解决爱国主义教育工作中"亮剑"不力的问题和科学研究中形式主义的问题;要在坚持系统思想政治理论灌输基本方法的基础上,实现课堂主渠道与课外多样渠道相结合、直接途径与间接途径相结合、单向渠道与双向渠道相结合,采取大学生所建议和喜爱的活动方式、社会实践方式、实地参观考察方式和互动参与等方式,扩展大学生爱国主义教育路径与方法。

人类命运共同体理念的中国特色、理论内涵和价值取向

"人类命运共同体"理念是习近平对当今世界性质和人类未来走向的重大判断,成为推动全球治理、构建新型国际关系和国际新秩序的中国方案。人类命运共同体理念涵盖了政治、经济、安全、文化、生态等多个领域,是对政治共同体、经济共同体、安全共同体、社会共同体、文化共同体等方面的系统概括和提升,不仅有助于人类应对时代环境中所遇到的各种挑战与困难,而且对推动各国间的发展,维护世界和平与稳定都将起到积极的作用。

十八大以来国内学界关于党的政治建设研究述评

中国共产党的政治建设自十八大以来受到了国内学界越来越多的关注,并在十九大之后迅速成为研究热点。已有研究成果主要聚焦于党的政治建设的内涵、依据、历史经验、推进对策以及党中央领导集体的相关思想五个方面,既为党的建设理论研究做了较好的学术积累,也为党的建设和全面从严治党实践提供了有益的理论启示,但是这一研究还存在诸多方面的不足。当前,学界应根据新时代党的政治建设的要求,明确进一步研究的基本路径,并深化党的政治建设的内涵、历史文献、对策、统领机制和党内政治文化等方面的研究。