如何有效进行中学德育教育及其发展之我见

本文分析了新时期中学德育教育存在的主要问题和差距,这对于加快和深化德育改革,使德育更好地承担时代赋予自身的历史使命,将是十分有益的。

让政治课活起来

湖南省政治开卷考试已实行好几个年头了。自开卷以来,学生就不重视政治学科,上课不听,不是昏昏欲睡,就是干别的事,认为学习政治没有什么意义和价值,对政治科和政治老师不屑一顾。笔者在沉默和迷惘中久久地徘徊,情绪低落了好一阵子。后来我决心想办法,让自己走出低谷,让政治课教学活起来。我从以下几个方面进行了一些尝试。

浅析利用多元智能进行中学音乐教学

以多元智能理论为指导的中学音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,来满足不同学生的音乐学习需求,从而激发他们对音乐学习的兴趣与创作,为每个中学生文化素养的终身发展奠定基础,继而促进学生个性的全面和谐发展。

触摸作者灵魂 走进古诗文教学

一、＂文＂与＂言＂要有机地结合 文言文如生机勃发的大海,言是水滴,文是大海,水滴构成了大海,但从海中掬一捧水,这捧水就没有了非凡的气势,没有了丰富的内涵,不过一杯死水罢了。所以＂言＂不能剥离于＂文＂,＂言＂是定性的,而＂文＂是活性的,它有生命,有情感，即“文”要高于“言”且深于“言”。

成语中的词义转移例谈

词义是对客观事物概括的反映,它包含着人们对客观事物的认识。随着时间的推移,人们的认识常常更新。因此,从某种意义上来说,词义只是一个历史范畴,它是不断发展变化的。就是结构和意义都相对比较固定的成语,也多有词义转移的现象,试略举数例浅析。

意外收获

那是一个星期四的早晨,我像往常一样早早来到教室,指导学生晨读。坐在第五小组的女生卿萍与坐在第七小组的较＂油＂的男生王明明引起了我的注意。他们连语文书都没有拿出来,就一个作业本,各写一会儿传来传去。

浅析中学英语教学中跨文化意识

学习语言的目地是为了交际。中学英语教学不仅要重视语言的传授,也要注重跨文化意识的培养。这样才能真正贯彻我国英语教学大纲的要求,培养具有综合素质的学生。