浅议高中化学教学中思维品质的培养

思维品质是人的思维水平、能力的重要标志,它决定着思维的效率和质量。培养和发展学生的思维能力,是现代各科教学中亟待解决的一个课题。本文就高中化学教学中进行思维品质的培养,从深刻性、灵活性、敏捷性几个方面进行阐述,从理论与实践的角度进行初步探讨。

浅谈高中英语写作中的常见问题及解决方法

写作在高考中占有相当大的比重,而学生对语言要素综合应用的能力较弱,在此方面丢分甚多,因此,提高学生写作能力势在必行。在此我就自己日常教学中的经验谈谈英语写作中的常见问题及解决方法。一、常见问题1.受母语干扰,“中式”英语过多不少学生在写作时受母语干扰,根据中文直译,写成“中式”英语。如有的学生把“我的英语很差”直接写成“My English very bad.”

高中语文专题教学设计的三“性”——我备“和平的祈祷”专题的一点体会

新课标之下，专题教学如何设计，笔者认为，专题教学设计要以专门主题作为学生终生发展的切入点，以三维目标作为专题教学的基本点，以主题活动作为提高教学质量的突破口，增强设计的整体性、目标性和活动性，以期在教学过程中磨砺学生的习惯，为学生的终生发展服务。