湖南小学教师数量问题分析与预测

湖南省小学教师总量按师生比编制标准超编76650人。实际情况是农村缺小学教师8787人,缺青年教师23512人,缺英语、艺术、新技术课教师24621人。从性别结构看缺男教师。形成全省小学教师总量多余但又结构性短缺的原因是多方面的,它将影响小学教育事业的发展和危害基础教育的未来。缓解矛盾的方法有多种,其中小学教师补充培养的数量要适当,补充要按规律,可用经验模型算式测算,补充的速度要均匀。

辅音的负迁移现象及正音对策——常德方言与英语语音

本文通过研究常德方言在英语学习者发音中的负迁移现象,分析了常德人的"三无、二混和一多"的发音规律及成音现象,设计了相应的正音对策,为方言区师生的英语语音教学提供了新的思路。

体育信息传播对小学校园体育文化的影响

通过对湖南450名小学生体育信息传播的现状进行调查和分析,发现体育信息传播对于小学体育文化建设和发展的影响主要体现在体育价值观、兴趣、校园体育文化生活等方面。体育信息传播、校园体育文化建设和学生体育思想培育三者相辅相成、共同发展。因此,在小学要加强体育信息传播的引导和监管。

中职学校计算机课程教学实践与研究

本文针对职业院校计算机专业学生特点，从激发学生学习兴趣，引导学生自主学习以及在教学中如何发挥教师“导”的作用等几方面，对计算机课程的教学方法进行探讨。

重构生命化英语课堂教学的实践操作体系

在以往的英语课堂教学中,师生完整的生命活动被简化为枯燥的认知活动,教师控制命令的英语课堂管理和学生绝对服从的英语课堂文化,使英语课堂失去了教师和学生的终极价值的依托,失去了对生命意义的反思和关照.创建一个呵护生命的场所,滋润生命的殿堂,这也是一种境界的追求.将英语课堂教学由工具形态跃向生命形态,由知识的加工厂变为生命的养育所,从而,让生命在英语课堂教学中得到升华.

生命视野下的英语课堂教学浅议

传统英语教学以教师为中心的教学理念、教师单向输出的教学方式、教师控制命令的英语课堂管理和学生绝对服从的英语课堂文化，使英语课堂失却了教师和学生的终极价值的依托，失却了对生命意义的反思和关照。从而。学生得到的英语也是“死英语”。虽然正在开展的英语课程改革为英语课堂教学生命活力的焕发带来了新的契机和希望，但是在当下的英语课堂中．“生命”仍屡屡遭到遗忘或忽视，英语课堂教学仍是无“生命”的。英语课堂教学应该有自己的“生命”特点。

班主任工作案例撰写中存在的问题及对策

在寻求专业化成长的过程中,班主任日益重视对工作案例的撰写。但是,由于受认识水平、理解能力、操作水平以及案例研究自身局限性等因素的影响,班主任撰写的工作案例存在着缺乏真实性、研究性、完整性及开放性等问题。端正学术研究态度,努力提升业务水平,提高收集和分析处理素材的能力,注重经验的交流与共享等,是班主任提高撰写工作案例水平的有效对策。

基于FLV格式的视频在PPT课件中的应用

FLV格式视频,由于质量好、文件小的特点,在多媒体课件制作中应用越来越广泛,该文从PPT课件对视频的应用,FLV视频的特点,FLV视频的获取以及如何引入到PPT课件等几个方面进行探讨。

《Flash多媒体课件制作》案例教学之我见

随着多媒体辅助教学技术在现代课堂中的广泛使用,课件制作已成为师范生必备的专业技能。《Flash多媒体课件制作》是我校为培养师范类专业学生课件制作能力的一门专业课程,对师范类学生而言这门课程有一定的难度,因而在传统教学方法和流程下效率不高,为此,该文从引入案例教学法出发,结合教学实践,探讨如何提高本门课程的教学效率。

课堂因“活”而精彩——对两个动画制作教学案例的感悟

通过第一个教学片断,在激发教师教学灵感的前提下,让学生自己总结遮罩的概念,激活了课堂,又由第二个教学片断,在教师演示了动态遮罩后,激发了学生主动思考、实践,让整个课堂进一步"活"起来。

浅谈如何在中职计算机教学中突出学生主体性

学生学习主体性发挥能够有效的提高学习的效率,中职计算机专业学生由于学习动机、基础、习惯差等因素的影响,使得如何通过激发学生主体性来提高学生学习效率是一个难点,文章结合教学实践在通过激发学生主体性来提高学生学习效率方面做出了相关探讨。

交际法教学拒绝语法讲授吗?

在教学中,旧教材强调语法翻译法,而新教材提倡交际法,两者是否水火不容?通过教学跟踪调查,答案是 否定的。交际本身就是以正确语法为基础的。那么,如何把语法教学和交际法融合在一起,就成了本文的论析的要点。

农村小学教师“软件”现状调查与分析

小学教师中的绝大多数生活在县城以下的农村。他们收入比城镇小学教师低，但满意度却比城镇小学教师高，他们对职称评审基本满意。平时也能坚持学习新知识和提高业务水平。但在思想这个“软件”方面也存在较多良性的问题和可修补的“漏洞”。各级主管部门应正视这些问题，编写“补漏程序”，防止问题扩大化。

基于规范意义上的多媒体课件脚本的构建

随着信息技术和多媒体辅助教学设备的日益普及，多媒体课件已成为一个授课教师完成日常教学非常重要的教学辅助工具。多媒体课件的制作已经成为日常教学准备中的一项重要工作，在课件的制作过程中，无论是授课教师自己还是专门课件制作人员，都面临着如何将课堂教学思想转换成课件呈现的表达、沟通和交流等问题。规范的课件脚本正是解决这些问题的有效途径，本文结合实践，对规范课件脚本的编写做出详细阐述。

浅谈多媒体课件制作过程中对象并行问题的解决

在制作多媒体课件的过程中，往往会碰到要将两种或两种以上的媒体对象同时同步的动态显示在用户面前，如何依据一定的原则、选择一定的方法解决这个问题是每一个课件制作者需要面对的问题，本文结合实践经验进行了相关的对比阐述。

浅谈高职计算机教学中合作学习的应用及实践

实践证明合作学习是目前世界各国广泛使用的课堂教学方式。本文从高职计算机教学应用合作学习的必要性出发,探讨了高职计算机教学中合作学习的应用及实践,通过合作学习增强高职学生自主学习的探究能力。

浅谈英语教学中如何培养合格的幼儿英语教师

幼儿英语教师在幼儿英语教学中起着极其重要的作用，提高幼儿英语教师的整体素质，培养合格的幼儿英语教师已势在必行。笔者就合格幼儿英语教师的标准和在英语教学中如何培养合格的幼儿英语教师提出了自己的见解。