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“悦读”名著,沐浴书香——浅析如何激发小学生阅读课外名著的兴趣
被引量:
1
1
作者
黄鹂
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第22期100-100,共1页
随着新课改之风吹进语文课堂,“悦读”课外名著成为了一股时尚潮流。教师引导学生“悦读”课外名著,不仅能使学生充分感受名著之美,还有利于培养学生积极的情感态度。基于此,本文从小学生的实际情况出发,就如何激发小学生阅读课外名著...
随着新课改之风吹进语文课堂,“悦读”课外名著成为了一股时尚潮流。教师引导学生“悦读”课外名著,不仅能使学生充分感受名著之美,还有利于培养学生积极的情感态度。基于此,本文从小学生的实际情况出发,就如何激发小学生阅读课外名著的兴趣进行如下几方面研究。
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关键词
名著
兴趣
故事
绘画
活动
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职称材料
小学语文教学对学生进行全方面能力培养
2
作者
杜娟
《新作文(教研)》
2021年第6期0005-0005,共1页
随着现代教学理论发展,学校教育制度下的课堂教学理念出现了重要革新和变化。语文课堂教学中阅读教学被当作课堂教学的重要内容进行反复讲解,对学生其它学习素养的塑造却相对停滞,导致学生对在的学习中出现了严重“跛行”的问题。对此...
随着现代教学理论发展,学校教育制度下的课堂教学理念出现了重要革新和变化。语文课堂教学中阅读教学被当作课堂教学的重要内容进行反复讲解,对学生其它学习素养的塑造却相对停滞,导致学生对在的学习中出现了严重“跛行”的问题。对此在新的教学时期,在核心素养理念指导下教师需要对语文教学的传统方式进行有效改革,采取切实措施对学生的综合能力进行培养,使语文课堂教学有效适应社会发展的客观需要。
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关键词
小学语文
全能力培养
教学分析
策略讨论
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职称材料
“田忌赛马”教学研究报告
被引量:
1
3
作者
王爱群
吴红艳
+2 位作者
邵启平
盛平
余立云
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第12期25-28,共4页
一、问题人教版教材小学数学四年级上册第七单元“数学广角”一共有4个例题,旨在通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想及对策论方法在实际生活中的应用,使学生在解决问...
一、问题人教版教材小学数学四年级上册第七单元“数学广角”一共有4个例题,旨在通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想及对策论方法在实际生活中的应用,使学生在解决问题的过程中积累一定的数学活动经验。例题4所呈现的故事田忌赛马就是对策论的应用。由于这一单元的内容是课标教材中新增的,我们通过调查与访谈发现学生乃至一部分教师对于田忌赛马这一内容为什么会出现在数学教材中是一头雾水。因此,教师不知如何处理教材,有的将故事演绎得精彩纷呈,将其上成了重温历史的语文课;有的费尽心思制作道具,让学生模拟赛马场景,将其上成热热闹闹的游戏课,却唯独缺乏数学课特有的灵魂——数学味。
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关键词
“田忌赛马”
教学研究
人教版教材
数学活动经验
小学数学
日常生活
实际生活
课标教材
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职称材料
综合与实践活动:《摆一摆,想一想》教学设计
4
作者
王丽君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期298-298,共1页
教学内容:人教版数学一年级下册第四单元第51页“摆一摆,想一想”教学目标:1.通过把一定数量的圆片分别摆在数位表上不同的位置得到不同的数的活动,加深100以内的数的认识,进一步巩固数位与数值的概念。2.经历观察、操作、比较、猜想、...
教学内容:人教版数学一年级下册第四单元第51页“摆一摆,想一想”教学目标:1.通过把一定数量的圆片分别摆在数位表上不同的位置得到不同的数的活动,加深100以内的数的认识,进一步巩固数位与数值的概念。2.经历观察、操作、比较、猜想、验证、归纳等学习数学的过程中感悟100以内数的特点及排列规律,并能用发现的规律解决一些简单的数学问题,感受数学思考过程合理性的同时,初步培养学生的有序思考的能力和抽象概括能力。
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关键词
实践活动
教学设计
抽象概括能力
学习数学
一年级下册
教学内容
教学目标
排列规律
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职称材料
有效应用数学基本活动经验
5
作者
盛平
《湖南教育(下旬)(C)》
2020年第3期36-37,共2页
《数学课程标准(2011年版)》将获得基本活动经验确定为数学课程目标之一。就学生数学活动经验的积累与应用来说,后者的关注度相对少一些。学生不能成功地将数学活动经验加以迁移与运用,一方面是因为学生的遗忘规律,另一方面是因为学生...
《数学课程标准(2011年版)》将获得基本活动经验确定为数学课程目标之一。就学生数学活动经验的积累与应用来说,后者的关注度相对少一些。学生不能成功地将数学活动经验加以迁移与运用,一方面是因为学生的遗忘规律,另一方面是因为学生没有将先前经历的活动完全内化为自身的经验,课堂教学中缺少对已有活动经验的迁移与应用意识培养。因此,在课堂教学中,教师需要合理激发、有效引导、提炼建构,使学生的数学基本活动经验得到有效应用。
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关键词
数学基本活动经验
数学活动经验
数学经验
长方体
有效应用
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职称材料
《夏洛的网》读后感
6
作者
曾思睿
黄鹂(辅导)
《小学时代》
2019年第16期12-12,共1页
去年8月,妈妈带我去北京游玩。在旅游团里我认识了来自兰州的张梓萌哥哥。在短短的几天里,我们一起参观九朝帝都——故宫;一起登上中国的“防御塔”——万里长城;一起在凌晨两点顶着露珠等着看升国旗仪式……旅途中,张梓萌哥哥真的像我...
去年8月,妈妈带我去北京游玩。在旅游团里我认识了来自兰州的张梓萌哥哥。在短短的几天里,我们一起参观九朝帝都——故宫;一起登上中国的“防御塔”——万里长城;一起在凌晨两点顶着露珠等着看升国旗仪式……旅途中,张梓萌哥哥真的像我哥哥一样,对我嘘寒问暖,我对他也体贴入微。到了离别的时候,我们依依不舍。
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关键词
读后感
《夏洛的网》
等着看
升国旗仪式
张梓
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职称材料
温暖
7
作者
易姿含
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019年第9期7-7,共1页
寒冷时,火炉能让人温暖;寂寞时,陪伴能让人温暖;失败时,鼓励能让人温暖……而在我心中,温暖是伤心时,朋友安慰的话语。一天傍晚,正和朋友玩耍的我突然接到一个电话,“你别待在我们第五小组……”我一时愣住了,对方又接着说:“你这只麻雀...
寒冷时,火炉能让人温暖;寂寞时,陪伴能让人温暖;失败时,鼓励能让人温暖……而在我心中,温暖是伤心时,朋友安慰的话语。一天傍晚,正和朋友玩耍的我突然接到一个电话,“你别待在我们第五小组……”我一时愣住了,对方又接着说:“你这只麻雀,谁也不想和你一组!”“对,谁也不想和麻雀一组!”电话里又传来另外几个男生的声音,没等我听出到底是哪些人,他们便挂了电话。
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关键词
温暖
电话
麻雀
朋友
对方
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职称材料
摘草莓
8
作者
张沫莘
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019年第9期26-26,共1页
上个周末,我和妈妈去摘了草莓。这个草莓园很特别,所有的草莓都是挂在空中的,所以叫“空中草莓园”。一到目的地,我们就看见了一条用许多彩色的轮胎围出的小路,轮胎里种了许多花花草草,使草莓园显得非常漂亮,真是太有创意了!
关键词
草莓
空中
轮胎
花草
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职称材料
月亮陪我跑一跑
9
作者
刘澜夫
黄鹂(辅导)
《小学时代》
2019年第16期11-11,共1页
不知不觉跑了八圈,我已经累得气喘吁吁、汗流浃背,好想停下来休息。但我抬头一看,只见月亮一直在我前面跑,好像在对我说:“小样,快来追我呀!”我心中那股不服输的劲儿一下子被激起来,说道:“竟然敢瞧不起我!”顿时,我力量满满,开始飞奔...
不知不觉跑了八圈,我已经累得气喘吁吁、汗流浃背,好想停下来休息。但我抬头一看,只见月亮一直在我前面跑,好像在对我说:“小样,快来追我呀!”我心中那股不服输的劲儿一下子被激起来,说道:“竟然敢瞧不起我!”顿时,我力量满满,开始飞奔。拐过一个大弯后,我再抬头看月亮时,嘿嘿,它果然落在了我的后面。
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关键词
月亮
小样
抬头
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职称材料
我的表妹——李沐妍
10
作者
刘澜夫
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019年第9期22-22,共1页
她的脸圆圆的,肉嘟嘟的,让人见了就想捏一下。脸上两只忽闪忽闪的大眼睛又黑又亮,像两颗水灵灵的葡萄。她的嘴巴小小的,是名副其实的樱桃小嘴。嘴里只有六颗牙齿,但吃起东西来特别厉害,什么苹果啊、梨子啊都能吃了。
关键词
李沐妍
眼睛
嘴巴
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职称材料
可爱的小狗
11
作者
田哲予
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019年第9期28-28,共1页
闪电很贪吃,食量大得像一个巨人。每次我喂给它很多骨头,它狼吞虎咽,一会儿就全吃光了。闪电似乎什么都吃,有时我给它喂米饭,它居然一点儿也不嫌弃,反而觉得很新鲜,吃得很快乐的感觉。真是奇怪,狗居然还吃米饭!我家闪电尽管贪吃,但是有...
闪电很贪吃,食量大得像一个巨人。每次我喂给它很多骨头,它狼吞虎咽,一会儿就全吃光了。闪电似乎什么都吃,有时我给它喂米饭,它居然一点儿也不嫌弃,反而觉得很新鲜,吃得很快乐的感觉。真是奇怪,狗居然还吃米饭!我家闪电尽管贪吃,但是有一个毛病,它吃东西的时候,从来不能让不熟悉的人看,不然,它就不吃了。
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关键词
可爱
闪电
米饭
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职称材料
题名
“悦读”名著,沐浴书香——浅析如何激发小学生阅读课外名著的兴趣
被引量:
1
1
作者
黄鹂
机构
湖南
省常德市
湖南幼专附属小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第22期100-100,共1页
文摘
随着新课改之风吹进语文课堂,“悦读”课外名著成为了一股时尚潮流。教师引导学生“悦读”课外名著,不仅能使学生充分感受名著之美,还有利于培养学生积极的情感态度。基于此,本文从小学生的实际情况出发,就如何激发小学生阅读课外名著的兴趣进行如下几方面研究。
关键词
名著
兴趣
故事
绘画
活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学语文教学对学生进行全方面能力培养
2
作者
杜娟
机构
湖南幼专附属小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第6期0005-0005,共1页
文摘
随着现代教学理论发展,学校教育制度下的课堂教学理念出现了重要革新和变化。语文课堂教学中阅读教学被当作课堂教学的重要内容进行反复讲解,对学生其它学习素养的塑造却相对停滞,导致学生对在的学习中出现了严重“跛行”的问题。对此在新的教学时期,在核心素养理念指导下教师需要对语文教学的传统方式进行有效改革,采取切实措施对学生的综合能力进行培养,使语文课堂教学有效适应社会发展的客观需要。
关键词
小学语文
全能力培养
教学分析
策略讨论
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
“田忌赛马”教学研究报告
被引量:
1
3
作者
王爱群
吴红艳
邵启平
盛平
余立云
机构
湖南幼专附属小学
数学组
潇湘数学教育工作室
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第12期25-28,共4页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题(编号:xjk014czxx017)研究成果
文摘
一、问题人教版教材小学数学四年级上册第七单元“数学广角”一共有4个例题,旨在通过日常生活中的一些简单事例,让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想及对策论方法在实际生活中的应用,使学生在解决问题的过程中积累一定的数学活动经验。例题4所呈现的故事田忌赛马就是对策论的应用。由于这一单元的内容是课标教材中新增的,我们通过调查与访谈发现学生乃至一部分教师对于田忌赛马这一内容为什么会出现在数学教材中是一头雾水。因此,教师不知如何处理教材,有的将故事演绎得精彩纷呈,将其上成了重温历史的语文课;有的费尽心思制作道具,让学生模拟赛马场景,将其上成热热闹闹的游戏课,却唯独缺乏数学课特有的灵魂——数学味。
关键词
“田忌赛马”
教学研究
人教版教材
数学活动经验
小学数学
日常生活
实际生活
课标教材
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
综合与实践活动:《摆一摆,想一想》教学设计
4
作者
王丽君
机构
湖南
省常德市武陵区
湖南幼专附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第23期298-298,共1页
文摘
教学内容:人教版数学一年级下册第四单元第51页“摆一摆,想一想”教学目标:1.通过把一定数量的圆片分别摆在数位表上不同的位置得到不同的数的活动,加深100以内的数的认识,进一步巩固数位与数值的概念。2.经历观察、操作、比较、猜想、验证、归纳等学习数学的过程中感悟100以内数的特点及排列规律,并能用发现的规律解决一些简单的数学问题,感受数学思考过程合理性的同时,初步培养学生的有序思考的能力和抽象概括能力。
关键词
实践活动
教学设计
抽象概括能力
学习数学
一年级下册
教学内容
教学目标
排列规律
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
有效应用数学基本活动经验
5
作者
盛平
机构
湖南幼专附属小学
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2020年第3期36-37,共2页
文摘
《数学课程标准(2011年版)》将获得基本活动经验确定为数学课程目标之一。就学生数学活动经验的积累与应用来说,后者的关注度相对少一些。学生不能成功地将数学活动经验加以迁移与运用,一方面是因为学生的遗忘规律,另一方面是因为学生没有将先前经历的活动完全内化为自身的经验,课堂教学中缺少对已有活动经验的迁移与应用意识培养。因此,在课堂教学中,教师需要合理激发、有效引导、提炼建构,使学生的数学基本活动经验得到有效应用。
关键词
数学基本活动经验
数学活动经验
数学经验
长方体
有效应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《夏洛的网》读后感
6
作者
曾思睿
黄鹂(辅导)
机构
湖南
省常德市
湖南幼专附属小学
不详
出处
《小学时代》
2019年第16期12-12,共1页
文摘
去年8月,妈妈带我去北京游玩。在旅游团里我认识了来自兰州的张梓萌哥哥。在短短的几天里,我们一起参观九朝帝都——故宫;一起登上中国的“防御塔”——万里长城;一起在凌晨两点顶着露珠等着看升国旗仪式……旅途中,张梓萌哥哥真的像我哥哥一样,对我嘘寒问暖,我对他也体贴入微。到了离别的时候,我们依依不舍。
关键词
读后感
《夏洛的网》
等着看
升国旗仪式
张梓
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
温暖
7
作者
易姿含
黄鹂(指导)
机构
湖南幼专附属小学
六年级
不详
出处
《小学时代》
2019年第9期7-7,共1页
文摘
寒冷时,火炉能让人温暖;寂寞时,陪伴能让人温暖;失败时,鼓励能让人温暖……而在我心中,温暖是伤心时,朋友安慰的话语。一天傍晚,正和朋友玩耍的我突然接到一个电话,“你别待在我们第五小组……”我一时愣住了,对方又接着说:“你这只麻雀,谁也不想和你一组!”“对,谁也不想和麻雀一组!”电话里又传来另外几个男生的声音,没等我听出到底是哪些人,他们便挂了电话。
关键词
温暖
电话
麻雀
朋友
对方
分类号
C912.6 [经济管理]
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职称材料
题名
摘草莓
8
作者
张沫莘
黄鹂(指导)
机构
湖南幼专附属小学
三年级
不详
出处
《小学时代》
2019年第9期26-26,共1页
文摘
上个周末,我和妈妈去摘了草莓。这个草莓园很特别,所有的草莓都是挂在空中的,所以叫“空中草莓园”。一到目的地,我们就看见了一条用许多彩色的轮胎围出的小路,轮胎里种了许多花花草草,使草莓园显得非常漂亮,真是太有创意了!
关键词
草莓
空中
轮胎
花草
分类号
S668.4 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
月亮陪我跑一跑
9
作者
刘澜夫
黄鹂(辅导)
机构
湖南
省常德市
湖南幼专附属小学
不详
出处
《小学时代》
2019年第16期11-11,共1页
文摘
不知不觉跑了八圈,我已经累得气喘吁吁、汗流浃背,好想停下来休息。但我抬头一看,只见月亮一直在我前面跑,好像在对我说:“小样,快来追我呀!”我心中那股不服输的劲儿一下子被激起来,说道:“竟然敢瞧不起我!”顿时,我力量满满,开始飞奔。拐过一个大弯后,我再抬头看月亮时,嘿嘿,它果然落在了我的后面。
关键词
月亮
小样
抬头
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的表妹——李沐妍
10
作者
刘澜夫
黄鹂(指导)
机构
湖南幼专附属小学
三年级
不详
出处
《小学时代》
2019年第9期22-22,共1页
文摘
她的脸圆圆的,肉嘟嘟的,让人见了就想捏一下。脸上两只忽闪忽闪的大眼睛又黑又亮,像两颗水灵灵的葡萄。她的嘴巴小小的,是名副其实的樱桃小嘴。嘴里只有六颗牙齿,但吃起东西来特别厉害,什么苹果啊、梨子啊都能吃了。
关键词
李沐妍
眼睛
嘴巴
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
可爱的小狗
11
作者
田哲予
黄鹂(指导)
机构
湖南幼专附属小学
三年级
不详
出处
《小学时代》
2019年第9期28-28,共1页
文摘
闪电很贪吃,食量大得像一个巨人。每次我喂给它很多骨头,它狼吞虎咽,一会儿就全吃光了。闪电似乎什么都吃,有时我给它喂米饭,它居然一点儿也不嫌弃,反而觉得很新鲜,吃得很快乐的感觉。真是奇怪,狗居然还吃米饭!我家闪电尽管贪吃,但是有一个毛病,它吃东西的时候,从来不能让不熟悉的人看,不然,它就不吃了。
关键词
可爱
闪电
米饭
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“悦读”名著,沐浴书香——浅析如何激发小学生阅读课外名著的兴趣
黄鹂
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
1
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职称材料
2
小学语文教学对学生进行全方面能力培养
杜娟
《新作文(教研)》
2021
0
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职称材料
3
“田忌赛马”教学研究报告
王爱群
吴红艳
邵启平
盛平
余立云
《湖南教育(下旬)(C)》
2014
1
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职称材料
4
综合与实践活动:《摆一摆,想一想》教学设计
王丽君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
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职称材料
5
有效应用数学基本活动经验
盛平
《湖南教育(下旬)(C)》
2020
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职称材料
6
《夏洛的网》读后感
曾思睿
黄鹂(辅导)
《小学时代》
2019
0
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职称材料
7
温暖
易姿含
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019
0
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职称材料
8
摘草莓
张沫莘
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019
0
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职称材料
9
月亮陪我跑一跑
刘澜夫
黄鹂(辅导)
《小学时代》
2019
0
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职称材料
10
我的表妹——李沐妍
刘澜夫
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019
0
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职称材料
11
可爱的小狗
田哲予
黄鹂(指导)
《小学时代》
2019
0
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