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任务驱动型教学模式在高中英语语法教学中的运用--以定语从句中关系副词的使用为例
被引量:
2
1
作者
韩珍
《英语教师》
2020年第11期123-125,144,共4页
介绍任务驱动型教学模式的理论基础,将任务驱动式教学分为教学目标分析、情境创设、自主探究学习和强化学习四个部分。以定语从句中关系副词的使用为例,分Discovery,Exploration,Challenge三个环节探究任务驱动型教学模式在高中英语语...
介绍任务驱动型教学模式的理论基础,将任务驱动式教学分为教学目标分析、情境创设、自主探究学习和强化学习四个部分。以定语从句中关系副词的使用为例,分Discovery,Exploration,Challenge三个环节探究任务驱动型教学模式在高中英语语法教学中的运用。
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关键词
任务驱动型教学模式
定语从句
关系副词
高中英语
语法
下载PDF
职称材料
题名
任务驱动型教学模式在高中英语语法教学中的运用--以定语从句中关系副词的使用为例
被引量:
2
1
作者
韩珍
机构
湖南广益实验中学东校区
出处
《英语教师》
2020年第11期123-125,144,共4页
文摘
介绍任务驱动型教学模式的理论基础,将任务驱动式教学分为教学目标分析、情境创设、自主探究学习和强化学习四个部分。以定语从句中关系副词的使用为例,分Discovery,Exploration,Challenge三个环节探究任务驱动型教学模式在高中英语语法教学中的运用。
关键词
任务驱动型教学模式
定语从句
关系副词
高中英语
语法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
任务驱动型教学模式在高中英语语法教学中的运用--以定语从句中关系副词的使用为例
韩珍
《英语教师》
2020
2
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