职业院校中华优秀传统文化教育困境与优化策略

中华优秀传统文化教育对全面提升职业院校学生的文化素养和职业能力具有重要现实意义。当前,职业院校中华优秀传统文化教育的整体规划和系统推进不足,文化育人成效有待持续深化。从四个方面着手提高优秀传统文化教育的针对性和实效性:系统谋划顶层设计,积极构建全方位立体化文化育人体系;强化师资教育培训,全面提升教师“双创”意识和综合素养;完善建构性融合课程体系建设,充分彰显课堂主阵地作用;创新传统文化育人载体,不断提升铸魂育人成效。

技能型社会背景下职业院校高技能人才培养项目一体化模式探索

技能型社会背景下,职业院校应乘势而上,与时代发展相对接,充分认识到产业改革升级对技术技能型人才的需求。职业院校从人才培养模式入手,将高技能人才培养项目一体化模式作为主攻方向,在实施过程中对资源进行整合,通过建设一体化人才培养项目,实现人才培养和服务社会的双重目标。

素质教育下技工学校体育教学的现状与改革措施探究

随着社会的高速发展,对人才的需求和培养发生了较大转变,素质教育成为了当今教育的主旋律。技工学校的目的是为国家培养高素质技能型人才,因此,要建立起与素质教育相适应的体育教学体系,科学地在体育教学的过程中增强学生全面素质。要改变单纯以增强体质和学习运动技术动作的传统体育教学模式,采取与素质教育相适应的教学模式。本文主要分析了技工学校体育教学中实施素质教育的现状,并对其中存在的问题进行了深入的剖析,提出了体育教学改革的实施措施,旨在为体育教学工作的科学开展提供指导。

长株潭特色学徒制智库联盟信息服务平台构建研究

长株潭特色学徒制智库联盟信息服务平台的建设不仅为特色学徒制及智库联盟建设研究提供创新理论素材,更有利于整合优势资源,强化智库建设与协同教育战略,更好满足长株潭教育经济发展需求。本文分析国内外特色学徒制智库联盟平台建设的经验与共性,为长株潭特色学徒制智库联盟信息服务平台构建提供科学参考。针对长株潭特色学徒制及智库发展要求,从基础技术层、数据资源层、信息处理层、服务用户层四个层级构建长株潭特色学徒制智库联盟信息服务平台,并提出了运行、保障、评价相关机制。

信息化背景下计算机网络技术与人工智能技术的融合应用研究

信息化时代背景下,人们的信息使用需求也呈现出多元化、个性化及细致化的特点。计算机网络技术、大数据及人工智能等技术在现代生活中发挥着非常重要的作用。通过计算机网络技术与人工智能技术的融合应用,可在网络安全、网络管理及信息处理等多方面提升网络能力,获得更好的计算机网络应用效果,满足新时期人们日益增加的网络使用需求。

基于三教改革背景下的“建筑构造”课程改革与实践

“建筑构造”课程是技工院校及中等职业学校土建类专业工种的一门很重要的专业课程,学生通过学习该门课程,不但能对建筑工程专业术语和名词形成较为全面的了解,掌握房屋建筑基本的构造组成及各组成部分的作用、要求和构造原理、构造做法,还能养成较好的动手能力和实际操作水平,并进一步提升识读建筑工程图的技能,为今后走上工作岗位奠定坚实的专业基础。基于此,本文首先阐述了“建筑构造”课程的特点,然后分析了“建筑构造”课程教学过程中存在的主要问题,最后提出了几点改革策略与建议,希望能为“建筑构造”课程教学提供一些有益的参考和借鉴。

计算机微系统设计及相关技术应用领域研究

微系统是近十年来发展起来的一门新兴学科,涉及计算机科学、自动化控制技术、机械设计、电子电路设计等多个领域,涉及微电子机械系统、微电子制造技术、计算机技术及微系统设计理论和方法等多方面的内容.计算机微系统是一门具有重要的应用价值和广阔发展前景的学科,其发展需要大量的经费支持.目前,关于微系统的研究工作主要集中在信息处理技术领域,是一门以微处理器为核心的计算机技术.

“三高四新”战略背景下工匠精神融入技工教育全过程的思考

工匠精神在新型技工人才培养中,具有不可替代的重要地位和不可或缺的重要作用。把工匠精神融入技工教育全过程,对于技工教育服务于“三高四新”战略发挥着重要作用,因此需要做到以下几点:一、把握“融入”要旨,抓住根本;二、贴近学生实际,抓好重点导向;三、坚持理念引领,把握主线贯穿;四、指明清晰路径,实现融入落地;五、以最佳的方式,做好融入对接;六、加强领导重视,做好顶层设计;七、纳入明确计划,制订实施方案;八、坚持齐抓共管,形成融入合力;九、实行定期督查,严格评价考核。