课堂合作学习在初中数学教学中的价值

本文结合初中数学教学实践对课堂合作学习如何提升教学有效性进行了总结。在具体的教学实践教师认真分析教学内容的特点和学生的实际认知规律,根据实际学情组建合理的契合学生相互启发、相互协作的学习小组,然后再加以积极指导,让学生在合作交流中,充分发挥自己的优势,学习别人的长处,最终达到共同进步教学目的。

浅谈初中数学课堂教学有效策略

随着我国经济的飞速发展,国家对人才的培养越来越重视,人才是无形的财富,在良好的经济发展状态下,实施人才强国策略是我国目前应实现的目标。数学课程主要是锻炼学生的思维能力和抽象逻辑能力,作为教师的我们,如何更好的加强数学教学的效果,对于我国实现人才战略具有重要的意义。现阶段,由于新课改的推出,数学教学方法不断进行新的尝试和更新,这一过程中出现一些问题,本文主要研究在新课改背景下,初中数学教学存在的问题及原因,并提出相应的改进措施。