学校体操教改的理性思考

本文是作者基于长期的实践经验和对未来学校体育教育改革发展的认识 ,对学校体操教改工作进行的理论性探讨。作者立足于新世纪的体操整体教学改革 ,较为客观、系统地分析了制约学校体操教改工作的主观因素 ;对体操教改的具体策略作了一定程度的探讨。

湘西地区乡镇中心小学体育教学现状的调查研究

通过对湘西地区 6 2所乡镇小学的体育教学系统、教学过程等方面的现状调查分析 ,探索经济不发达的少数民族山区体育教学走出困境的有效途径 ,为湘西边远地区的学校体育工作提供参考。

我国高校体育教育专业(本科)课程体系改革的现状及发展趋势研究

对 1997～ 2 0 0 0年我国 12类体育核心期刊的有关体育教育专业课程体系改革的相关论文进行收集、整理与分析 ,从体育教育专业的培养目标、课程体系的结构。

试论体育教学中学生情商的激发与培养

对情商的概念、内涵以及体育教学对激发和培养学生情商的有利条件进行了全面的论述 ,并就体育教学中学生情商的激发与培养的途径和方法进行了初步探讨。

蹦床训练中周课次的安排及身体素质训练内容

通过文献资料研究、专家访谈、现场观察等 ,研究蹦床周训练课次的安排、课的结构模式 ,并与前苏联和日本的训练方法和安排进行了对比分析。得出国家蹦床集训队周课次安排的模式为 10～ 11次 ;课结构的模式为每次课时间为 3h ,分为准备活动、基本部分和结束部分。在此基础上 ,对蹦床项目中身体训练的重要意义和内容进行了总结和论述 ,指出在国际赛事频繁的今天 。

体操教学中动作元素的迁移规律及运用研究

通过分析竞技性体操动作技术的内在联系 ,从动作技术结构的角度讨论高师体操课的竞技体操教学过程中 ,迁移存在的形式以及如何合理运用动作技术间的良好迁移 ,规避不良迁移 。

尝试教学法运用于篮球教学中的实验研究

将尝试教学法移植到篮球普修技术课教学中 ,经怀化师专体育系 97级、98级两轮的教学实验对比 ,结果表明 ,在篮球普修技术课教学中运用尝试教学法进行教学 ,其教学效果明显优于传统教学法。

高校体育教育与学生体育意识的培养

培养大学生的体育意识是奠定其终身体育的基础 ,只有使学生真正具有了体育意识 ,才能实现大学体育与社会体育接轨和《全民健身计划》提出的奋斗目标。本文论述了体育意识的函义和培养学生体育意识的途径与方法等。希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。

从第27届奥运会篮球比赛看中国男篮与世界强队的差距

通过第 2 7届奥运会中国男篮 6场比赛技术统计 ,对投篮技术、得分能力、主要得分形式、篮板球、断球、封盖等技术与对方进行对比与研究 ,分析中国男篮与世界强队的差距。中国队在远投 3分、罚球命中率和封盖技术方面稍有优势 ;