少儿期刊典型编校问题及对策——以《小学生导刊》编校实践为例

本文基于《小学生导刊》编校实践,归纳梳理少儿期刊典型编校问题,包括错用词语或成语问题、知识性问题、逻辑性问题、不符合现行教育政策问题。针对这些编校问题,结合理论政策和实践经验提出对策,即强化全流程质量管理、强化编校业务培训、强化质量责任意识、强化相关知识储备,以期对提高少儿期刊编校质量起到积极作用。