大学语文课程教材建设新探

本文作者作为国家“十一五”规划教材《大学语文新编》主编，提出语文学科不仅应坚持工具性、人文性和美育性和谐统一的课程定位，而且从小学到大学还必须要有整体设计。如果各自为战，就会导致教学的重复和交叉。另外，作者还介绍了湖南文理学院文理工各专业学生开设大学语文的一些新的尝试。

现代科学技术概论课程教学的创新与实践

科学技术特别是高新技术已经成为经济和社会发展的主导力量，如何将“高、新、尖”科技知识引入课堂教学，从而将专业教育与综合能力发展结合、专业基础理论与应用技术创新衔接是一个亟待解决的问题。本丈结合现代科学技术概论课程的教学实践，就该课程的教学理念、教学内容、教学方法等进行探索性研究。