论现代法治信仰的培植

现代意义上的法治精神意蕴就是社会成员内在性的法律信仰。我国要实现法治化 ,首先必须树立个人乃至全社会普遍的法治信仰。

南京国民政府初期盐务人员管理论析

南京国民政府成立后,加大了盐务人员管理的立法力度,出台了一系列有关盐务人员的任用、考核、培训、俸给、监察等法律法规,从各个方面加强了管理,使之趋于规范化、制度化,逐步完善了近代盐务人事制度。这是我国近代盐务人事制度的重大变革,从形式到内容都具有近代人事管理的色彩,较之以往有了巨大的进步,但也存在不足。

西方死亡观的历史演变

哲学的秘密在于人。任何一种关于人的思考的哲学 ,也都必然蕴涵着对人的死亡的思考。西方死亡思想的历史演变 ,就是众多思想家对死亡思考的结果。西方死亡观的历史演变 ,经历了一个从个体性到普遍性 ,再到个体性 ,最后达到二者统一的过程。

道德滑坡探源

道德滑坡是我国目前的一个道德现象,严重影响 社会和谐发展。造成道德滑坡的主要原因是社会转型、法 治不健全、腐败及道德权威的缺失。

经济伦理道德建设:对市场经济的适应和超越

社会主义市场经济发展的现实要求我们必须加强经济伦理学道德建设。经济伦理道德建设必须建立在对市场经济的适应和超越这两个层面上 ,实现构想一种最低要求和最高要求相结合、广泛性和先进性相结合、现实性和理想性相结合的经济伦理道德价值体系 ,为进一步完善和发展社会主义市场经济体系 ,为实现社会主义四个现代化提供坚实的经济伦理保障。

创新教育中德育教师角色转换探析

创新教育的目的是要教师成为引导者、促进者。这就要求教师在不同内容的教学中,充当不同的角色。具体为导演、舵手、记者、主持人、裁判员,并在与学生的关系上建立平等互助的关系,实现朋友似的交往。如此,才能更好地发挥引导者与促进者的作用。

不增设剥夺从事特定职业资格刑种的思考

当前,理论界有不少学者提出立法建议———增设剥夺从事特定职业资格刑种。但从法律责任体系的科学化与我国独特的犯罪概念等角度分析,这个立法建议不合理。通过衔接行政处罚与刑事处罚,可以解决未增设剥夺从事特定职业资格刑种所带来的我国资格刑功能缺位等问题。

南京国民政府初期食盐立法与中国盐务近代化

南京国民政府成立后,加强了食盐立法,调整盐务机构,加强了食盐生产、运销、征税、缉私的管理,注重提高盐务管理人员素质,促进了中国盐务近代化。

南京国民政府初期食盐立法与中国法律近代化

南京国民政府成立后,加大了对盐务的整顿,颁布了一系列盐务法律法规。南京国民政府初期,食盐立法建立了比较完整规范的盐务法规体系,制定了一些质量较高的法律,提供了中国法制近代化可资借鉴的资源,促进了中国法制近代化的进程,但还存在一些缺陷：立法指导思想上明显反映了“党治主义”的政治意识,立法成了谋求利益的手段,立法的制度与实践层面部分脱节,对中国法律近代化造成了消极影响。

实践与创新关系的认识论诠释

实践与创新的关系是近几年来学术界研究的热点问题。从认识论的角度理性地审视实践与创新的辩证关系,既是我们正确把握二者关系的理论需要,也是我国社会发展和现代化建设的实践需要。

传统文化走向现时代的两个认同问题研究

推动传统文化走向现时代,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,成为社会主义文化建设的重要组成部分和重要资源。必须解决好两个认同问题:一是要解决好传统文化对现时代社会经济发展的认同,二是要解决好社会大众对传统文化走向现时代的价值基础和方向性的认同。

关于基层法院建立“二人制”审判模式的思考

近年来,诉讼案件数量庞大与我国基层法院审判资源匮乏的矛盾异常突出,在现行合议制和独任制审判模式下,一方面是有限的优质资源的大量浪费,另一方面又让大量的不合格者充当裁判者的角色,严重影响了司法公正与效率的提高。而“二人制”审判模式能科学地配置审判资源,充分发挥不同层次资源的潜能,最大限度地提高审判效率,确保司法公正。因此,基层法院可以构建“二人制”审判模式。

儒学重构对中国传统文化现代化的启示

宋明理学是援佛入儒、对儒学进行改造的产物。这一文化融合模式为实现中国传统文化的现代化提供了可资借鉴的经验,当代中国传统文化的出路在于吸收现时代的先进文化,对自身的形式和义理进行现代化的重构。

谈对未成年人世界观、人生观、价值观的教育

改革开放以来，随着我国经济的发展和社会的进步，我国社会生活发生了一系列深刻的变化，对人们的思想观念尤其是人生观、价值观产生了巨大的冲击和影响。这种影响是双重的：一方面，冲击了那些过时、守旧、错误的人生价值观，如论资排辈、等级森严、耻谈物质利益、不讲经济效益，以及忽视个人正当利益等传统观念；同时，适应市场经济的需要，又形成了许多具有新时代特点的人生价值观，如自主的观点、竞争观点、效益观点、风险观点、平等观点，以及敢于探索、积极进取的创新精神等。另一方面，造成了一些人的人生价值取向发生紊乱，导致了个人主义、拜金主义、享乐主义等错误人生价值观念的泛滥。现实社会生活的这些剧烈变化，必然波及到青年学生，尤其是影响到未成年人的健康成长。

论体育教学中德育价值的实现

体育教学中蕴含着德育价值,其德育价值只有通过体育实践才能实现。通过分析体育教育 与德育的关系,总结出体育教育实践中德育价值实现的途径。

多媒体教学在德育课中的现实意义

多媒体教学在德育课中的运用是时代的需要。它使德育课的时代特征,社会实践性、互动性等得到综合性展现。因而,虽然有这样或那样的弊端或不足,但它带来的现实意义的确是十分深远的。本文的落脚点也在此。

从先进文化到文化生产力—文化建设的新视野

文化生产力理念的提出使我们在探索社会主义文化建设和生产力建设的道路上大胆创新,是党在新的历史条件下对文化建设和生产力建设所作的科学的评价和总结,是我国新时期文化建设和生产力发展的理论指南。

论实践性环节在高校哲学教学中的运用

强化实践性环节在高校哲学教学中的运用,用实践思维方式指导高校的哲学教学,是我们理解马克思主义哲学的需要,同时也是增强高校哲学教学实效性的重要途径。