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基于良性循环的高校教师激励决策法治化研究
被引量:
1
1
作者
刘宇文
彭科
《当代教育理论与实践》
2022年第2期130-135,共6页
激励决策在源头上影响教师激励机制的形成、发展与完善。针对政策法规中影响高校教师激励决策法治化的问题,主张以精细化立法夯实高校教师激励决策正当依据、以公平正义原则融贯高校教师激励决策价值取向、以多维化方式平衡高校教师激...
激励决策在源头上影响教师激励机制的形成、发展与完善。针对政策法规中影响高校教师激励决策法治化的问题,主张以精细化立法夯实高校教师激励决策正当依据、以公平正义原则融贯高校教师激励决策价值取向、以多维化方式平衡高校教师激励决策权力与权利、以过程法定确保高校教师激励决策程序正当化、以协同治理完善高校教师激励决策之监督制度、以防控规则保障高校教师激励决策风险评估与调整,有效推动高校教师激励的良性循环。
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关键词
良性循环
高校教师
激励决策
法治化
权力制约
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题名
基于良性循环的高校教师激励决策法治化研究
被引量:
1
1
作者
刘宇文
彭科
机构
湖南文理学院党办
湖南
中医药大学马克思主义
学院
出处
《当代教育理论与实践》
2022年第2期130-135,共6页
基金
湖南省哲学社会科学基金资助重点项目(17ZDB009)。
文摘
激励决策在源头上影响教师激励机制的形成、发展与完善。针对政策法规中影响高校教师激励决策法治化的问题,主张以精细化立法夯实高校教师激励决策正当依据、以公平正义原则融贯高校教师激励决策价值取向、以多维化方式平衡高校教师激励决策权力与权利、以过程法定确保高校教师激励决策程序正当化、以协同治理完善高校教师激励决策之监督制度、以防控规则保障高校教师激励决策风险评估与调整,有效推动高校教师激励的良性循环。
关键词
良性循环
高校教师
激励决策
法治化
权力制约
Keywords
a virtuous cycle
university teachers
incentive decision-making
legalization
power restriction
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于良性循环的高校教师激励决策法治化研究
刘宇文
彭科
《当代教育理论与实践》
2022
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