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投石问路——解题的一种重要策略
1
作者
陈向群
方咏菊
肖乐农
《小学教学研究》
1994年第9期27-28,共2页
我们先来看一个大数目的计算问题,计算小于10000的所有奇数的和。1+3+5+…+9995+9997+9999。由于1至10000这10000个自然数中,奇数的个数与偶数各占一半,所以上式中共有5000个加数。5000个数太多,逐个相加太麻烦。怎么办呢?我们不妨把加...
我们先来看一个大数目的计算问题,计算小于10000的所有奇数的和。1+3+5+…+9995+9997+9999。由于1至10000这10000个自然数中,奇数的个数与偶数各占一半,所以上式中共有5000个加数。5000个数太多,逐个相加太麻烦。怎么办呢?我们不妨把加数的个数减少一些,来进行讨论。
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关键词
投石
数学奥林匹克
侯选
不完全归纳法
数学竞赛
数序
竞赛题
一条线
样地
三条
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职称材料
题名
投石问路——解题的一种重要策略
1
作者
陈向群
方咏菊
肖乐农
机构
湖南新化县教师进修学校学员
出处
《小学教学研究》
1994年第9期27-28,共2页
文摘
我们先来看一个大数目的计算问题,计算小于10000的所有奇数的和。1+3+5+…+9995+9997+9999。由于1至10000这10000个自然数中,奇数的个数与偶数各占一半,所以上式中共有5000个加数。5000个数太多,逐个相加太麻烦。怎么办呢?我们不妨把加数的个数减少一些,来进行讨论。
关键词
投石
数学奥林匹克
侯选
不完全归纳法
数学竞赛
数序
竞赛题
一条线
样地
三条
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
投石问路——解题的一种重要策略
陈向群
方咏菊
肖乐农
《小学教学研究》
1994
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