新课标下高中语文教学精品课堂的构建探讨

在新课程改革的背景下,教育工作者构建了符合素质教育要求的新的课程体系。为顺应时代发展要求,高中教育教学工作者必须创新教育观念,转变传统的教学方式,构建新课改下高中语文教学精品课堂。本文就如何构建高中语文教学精品课堂进行了探讨。

汉语介词兼类与英译

翻译中不可避免地会碰到汉语介词兼作动词这一兼类现象。“在”“给”“有”等在语篇中的英译须体现这种兼类特征。对鲁迅《野草》英译本的有关译文的考察表明 ,介词兼作动词这一兼类特征的体现有助于更加准确地英译 。

铝与碱反应生成氢气点燃的演示实验改进

现行高二化学教材,第四章第一节镁和铝一课中[实验4-2]铝片与浓NaOH溶液反应生成氢气的演示实验,在点燃氢气时,教材采用反应一段时间后直接点燃试管中氢气的方法,这与初中教材中点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度的说法相矛盾,不利于学生严谨的实验态度及安全意识的培养.

苦恋你,缪斯女神

“哪个女少不钟情,哪个少年不怀春?”我不愿过早地将自己茧束在红玫瑰的骨朵里孜孜地咀嚼尘世男女爱情的酸甜苦辣,筑造似乎深刻其实浮浅的人生。但是,多年来,我一直没有放松对你的追求,尽管到现在自己还弄不懂与你是有缘还是缘分未到。千百度约你,每每望穿秋水,

巧用密度妙解题

例题1将质量分数为口％物质的量浓度为c1mol／L的稀硫酸蒸发掉一定量的水，使其质量分数为2a％，此时的物质的量浓度为c2mol／L。

硝酸钾熔化状况下导电实验的改进

初级中学课本(全一册)硝酸钾熔化状况下导电实验,照课本中的实验方法,在瓷坩埚内熔化硝酸钾。瓷坩埚不透明。

《杀民报功》检测试验

【原文】边将杀平民报功,不必言矣,更有一弊,时有降虏,至健,而审译无他者,留为家丁,束以帽服。其老弱言语可疑者,另置一处,高墙垣,严扃之,食以虏法,不改椎结。俟有失事,取斩之,或三五,或十余颗,报上,验之,真虏首也。因而免罪,且加赏。人皆不疑。盖一参将曾守边者,为余言如此。此最可恨。

对《生于忧患，死于安乐》中一处注释的质疑

人教版初中语文八年级上册孟子《生于忧患，死于安乐》一文中，对“拂乱”一词的翻译和词语用法的判断不合理。

每种草都能开花

不是所有的花朵都能结出累累的果实，但既然你已绽放了自己，就有你独具的芳香。你或许无法结果，但至少，你的美丽，同样能吸引行人驻足，就算等到春去秋来，落人泥土，亦可“化着春泥更护花”。

蜕变

黑色，总是轻易地把一个人隐藏在人群之中，就像突然消失了，突然获得了前所未有的自由感。

半路英雄

垓下之外，几重汉军。四面楚歌，歌声震破了凝固的夜，惊碎了你没完的梦。你像一只受惊的野兽，疾疾地穿过营帐，粗狂的脚步声中隐藏着慌意。你是去商讨应敌之计或是密商突围之策或是抚军心，壮军志？

浅析单亲家庭孩子的教育与管理方法

随着单亲家庭的日益增多，对单亲孩子的教育问题变得越发重要了，他们身上一般带有自卑、脆弱、偏激、闭锁等心理特点，对单亲子女更要多一分关心，多一分爱护。他们与同龄人相比，得到的关爱要少一些，他们的心灵需要慰藉。教师要信任他们，关心他们，彼此敞开心扉，交流思想。本文从四个方面出发，探讨了及时帮助单亲孩子解开心灵上、思想上的小疙瘩，激励他们树立信心增强自尊自信的办法。

构建普通高校跆拳道教学模式的理论研究

运用文献资料法、专家访谈法、实证法、问卷调查法和数理统计法,按照跆拳道教学的特点和目的,根据普通高校跆拳道教学现状及存在的问题,从学生主体的实际需要出发,提出了普通高校跆拳道教学内容、教学方法和考核评价优化改革的具体措施和方法,构建新的跆拳道教学模式,为跆拳道运动全面、协调、可持续性发展提供理论依据和参考。

教学中培养学生发散思维能力的几个方面

教学中培养学生发散思维能力的几个方面湖南省新宁一中夏云选数学教育的目的是使学生最终形成能力．在诸多能力中，创造性能力最为重要．而发散性思维能力又是创造性思维能力的基础，因此，在平时的教学中，教师应注意加强对学生发散性思维能力的培养．具体地说，可从以下...