试论“情感教学”策略新理念

影响中学生体育课教学效果的情感因素有诸多方面,通过对中学体育教师和学生进行师生关系的相关调查,提出相关合理化情感性教学策略。

那年夏季

又是躁动的夏季。蝉鸣噪,教室窗外的枝丫疯长,也遮挡不住烈日。已是五月中旬,天气逐渐开始燥热。教室里少年们都在埋头苦读,空气仿佛凝结了一般沉闷。头顶岐呀岐呀的吊扇,已经转走了数不清的昼夜。

酸涩

我叫纹子,既不漂亮也不可爱,更谈不上温柔。上小学的那会儿,家里的条件并不太好,我总是要捡姐姐穿旧了的衣服,为此和妈妈没少吵架。后来渐渐习惯的时候,便开始偷偷地给那个又丑又旧的布娃娃梳头,到处收集各种碎布给她缝各式各样的小衣服。一切都是在暗地里进行的,因为我把那个布娃娃想象成了自己。

浅释课程改革英语教学

面对课程改革,每一位教师都在进行认真的思索,教师作为课程改革的主力军,是推动改革的关键。对每一位教师而言,新的课程是机遇与挑战并存。新课程使老师们更能充分发挥他们的潜力,创造性地进行教学安排,同时也使每一位老师面临严峻的挑战。在课程改革的推动下,每位教师均面临转变角色、改变观念、提高教育教学技能及建立新的评价体系等。现在。

湖湘文化的特色食粮——简评邓澜子的《牛说话》

“哞哞哞”是故乡的牛叫声，“喔喔喔”是乡间的鸡叫声，“突突突”是乡道上的摩托声，“哗哗哗”是梯田坝口的流水声，“呼呼呼”是村庄的大风声，“唧唧唧”是竹林里的蟋蟀声，“呱呱呱”是田间的蛙叫声，