浅谈在初中物理教学中如何提高学生动手操作能力

在初中物理教学过程中,主要考察的就是学生的实践动手操作能力。因此,教师在教学实践中,应该抓住教学的重点,着重培养学生观察和实际操作的能力。教师要加强引导,使学生在分析和解决问题的过程中形成能力。教师在初中物理教学过程中,应该给学生创设丰富的动手操作的空间,使学生可以充分地在学习的过程中锻炼自身的综合能力。提高初中物理教学有效性,提升学生物理综合应用能力,促进学生的全面发展。

揭“烂疤”的点滴体会

搞新闻报道的常把写批评稿件形象地称作“揭烂疤疤”。从1985年1月至1986年5月,在教学之余,我向各级报刊、电台投稿,被采用了311篇,其中揭“烂疤疤”的就有83篇。写批评稿难,业余通讯员写更难。弄不好,还会给工作带来麻烦。通过一年多来的实践,我认为写批评稿至少要注意四点: 一、出以公心。这一点是十分重要的。我始终坚持原则,不以个人好恶行事,不徇私情,不谋私利。我所采写的83篇批评稿件,被批评者没有一个与我有“私仇”,反而有好些是我的同学同事。