“浅探二次函数中的三角形问题”教学实录及教学反思

教学内容：初三中考“函数”复习课。教学目标：1．知识与技能目标：（1）会根据二次函数提供的信息，较快求出解析式、顶点坐标与坐标轴的交点坐标；（2）掌握在二次函数图象中求出特殊三角形面积的方法；（3）能根据图象中提供的信息正确地“读解”图象中更多的有效信息；（4）利用二次函数图象中的三角形相似．或直线平移求出符合条件的直线与抛物线的交点坐标。

如何利用增根解题

解分式方程一般是在方程两边同乘以方程中各分式的最简公分母，去掉分母，转化为整式方程求解．无理方程则是通过乘方，转化为有理方程后再加以解答．去分母与乘方都有可能改变未知数的取值范围，从而产生增根．也就是说，增根主要源自于分式方程、无理方程向整式方程。

“终态解析法”应用举例

化学习题中，常出现一些反应过程复杂，头绪繁多的计算题，如果循规蹈矩去求解，势必耗费大量时间和精力．且容易因某些小疏忽而导致错误．如何排除细节干扰，简易、快速地求解呢?现介绍一种去粗取精、化繁为简的解法——终态解析法．此法不管中间过程如何，只须抓住反应的最终状态，重点分析终态物质的成分，

质量守恒定律应用举例

例1：已知：X是一种由分子构成的物质根据化学反应方程式：4NH3+5O2 催化剂/△ 4X+6H2O推测X的化学式为：（ ）

求化合物化学式题型举例

一、已知化合价确定化学式例1地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为——.

化学解题中的化归策略

一、陌生向熟悉化归某些习题较难,经常难在情境新,显得很陌生.如能通过适当变换,引出范例,使思维有所遵循,问题就迎刃而解了. 例1 (1998年全国化学竞赛题)已知含负一价的氢的化合物(如:NaH)