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中学作文要着眼于“应用”
1
作者
余志华
《中学语文教学》
北大核心
1995年第5期42-42,共1页
中学作文要着眼于“应用”湖南株洲南方公司中学余志华乙亥年来临之际,我捧读陈军同志《给本刊编者的信》,真比除夕之夜喝佳酿还兴奋。陈军遵从叶老“工具说”的主旨,力陈多年中学作文教学的弊端(“比如作文,总是让学生去写美文,...
中学作文要着眼于“应用”湖南株洲南方公司中学余志华乙亥年来临之际,我捧读陈军同志《给本刊编者的信》,真比除夕之夜喝佳酿还兴奋。陈军遵从叶老“工具说”的主旨,力陈多年中学作文教学的弊端(“比如作文,总是让学生去写美文,写创新之文,不大在语言文字的运用上...
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关键词
应用文写作
应用写作
中学作文教学
语文教师
中学生
写作方法和技巧
中学语文教育
南方公司
实践教学
应用写作能力
下载PDF
职称材料
浅谈“欣赏式阅读教学法”
2
作者
消海洋
《中小学教师培训》
2001年第3期48-48,共1页
"欣赏式阅读教学法",以学生轮流当"主讲教授"为核心活动,整个教学过程依次包括:承包主讲课文(课前)--写鉴赏文章(课前)--五分钟讲授--七嘴八舌评议--质疑--一句话赏析,这六个主要环节.
关键词
“欣赏式阅读教学法”
学生
学习兴趣
培养
鉴赏能力
语文教学
思想素质
中学
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职称材料
题名
中学作文要着眼于“应用”
1
作者
余志华
机构
湖南株洲南方公司中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1995年第5期42-42,共1页
文摘
中学作文要着眼于“应用”湖南株洲南方公司中学余志华乙亥年来临之际,我捧读陈军同志《给本刊编者的信》,真比除夕之夜喝佳酿还兴奋。陈军遵从叶老“工具说”的主旨,力陈多年中学作文教学的弊端(“比如作文,总是让学生去写美文,写创新之文,不大在语言文字的运用上...
关键词
应用文写作
应用写作
中学作文教学
语文教师
中学生
写作方法和技巧
中学语文教育
南方公司
实践教学
应用写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈“欣赏式阅读教学法”
2
作者
消海洋
机构
湖南
省
株洲
南方公司
中学
出处
《中小学教师培训》
2001年第3期48-48,共1页
文摘
"欣赏式阅读教学法",以学生轮流当"主讲教授"为核心活动,整个教学过程依次包括:承包主讲课文(课前)--写鉴赏文章(课前)--五分钟讲授--七嘴八舌评议--质疑--一句话赏析,这六个主要环节.
关键词
“欣赏式阅读教学法”
学生
学习兴趣
培养
鉴赏能力
语文教学
思想素质
中学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中学作文要着眼于“应用”
余志华
《中学语文教学》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
浅谈“欣赏式阅读教学法”
消海洋
《中小学教师培训》
2001
0
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