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构思之妙:意料之外,情理之中——再谈小学生绘画构思能力的培养
1
作者
罗蔡艺
周海彬
《美术教育研究》
2012年第24期100-101,共2页
每一堂小学美术课都有一个特定的主题,学生需要根据课堂主题进行创作。学生主要是通过模仿进行创作,或者是按照自己的想象进行创作,作品虽然各有不同,但是真正能反映其构思能力的却并不多见。正如思想品德要从小抓起一样,学生将思想与...
每一堂小学美术课都有一个特定的主题,学生需要根据课堂主题进行创作。学生主要是通过模仿进行创作,或者是按照自己的想象进行创作,作品虽然各有不同,但是真正能反映其构思能力的却并不多见。正如思想品德要从小抓起一样,学生将思想与情感表现在美术作品中的构思能力也要从小进行培养。
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关键词
小学
绘画
构思
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职称材料
依托信息技术探索可视化育人之路
2
作者
罗敏
《实验教学与仪器》
2015年第7期98-99,共2页
育人是学校教育的首要任务,我们必须结合小学生的认知特点和学校具体情况,充分发挥信息技术的作用,大胆创新,让育人方式摆脱过去说教式德育的弊端,实现"可视化育人",这是实现学校教育目标的重要路径。一、可视化节目育爱心借助信息技...
育人是学校教育的首要任务,我们必须结合小学生的认知特点和学校具体情况,充分发挥信息技术的作用,大胆创新,让育人方式摆脱过去说教式德育的弊端,实现"可视化育人",这是实现学校教育目标的重要路径。一、可视化节目育爱心借助信息技术,从情感入手,依托可视化育人方式,培育学生的爱心,增强其道德意识,不失为一条切实有效之路。某学校六年级一班是一个特殊的班级,教室里坐着42位学生及一位母亲。
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关键词
信息技术
学校教育
道德意识
说教式
生活规范
师魂
大型集会
校园电视台
特教学校
后勤系统
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职称材料
班级管理创新两法
3
作者
李蓉晖
《现代中小学教育》
2005年第2期76-76,共1页
关键词
班级管理
班集体
学生
少年儿童
全面发展
中日
班主任
政策
条件
创新
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职称材料
重新认识课堂观察
4
作者
张绮
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021年第5期13-16,共4页
课堂观察可能会面临不知道观察什么、不知道怎么观察、不知道如何阐释、不知道怎么改进教学等困惑。结合交流、阅读和思考所得,提出用“蚂蚁之眼”来观察、对关键事件要敏感、透过一角以窥冰山等对课堂观察的新发现。课堂观察是为了建...
课堂观察可能会面临不知道观察什么、不知道怎么观察、不知道如何阐释、不知道怎么改进教学等困惑。结合交流、阅读和思考所得,提出用“蚂蚁之眼”来观察、对关键事件要敏感、透过一角以窥冰山等对课堂观察的新发现。课堂观察是为了建立对学生学习、教师教学、教育认知等更加丰富或精准的认识,并以此指导教学行为。
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关键词
课堂观察
“蚂蚁之眼”
关键事件
冰山理论
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职称材料
蹲下身来,看看孩子的世界
5
作者
赵腾达
《考试(高考文科版)》
2015年第22期74-,共1页
要说教育是为了什么,首先得说生活是为了什么。美国社会心理学家马斯洛提出了人类五大基本需要:即生理需要、安全需要、感情需要、被尊重的需要和自我实现的需要。但无论是哪一个层次上的需要,都可以归结为一个终极需要——幸福的需要...
要说教育是为了什么,首先得说生活是为了什么。美国社会心理学家马斯洛提出了人类五大基本需要:即生理需要、安全需要、感情需要、被尊重的需要和自我实现的需要。但无论是哪一个层次上的需要,都可以归结为一个终极需要——幸福的需要。对于饿肚子的人来说,吃饱了就是幸福;对于迷茫没有目标的人来说,找到方向孕育梦想为之奉献青春和人生就是幸福。所以,回答生活是为了什么,笔者的答案是——为了幸福。晚上十一点了。
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关键词
生理需要
自我实现
向善
可接受性
丹老
点滴思考
中说
青年教师
精神发育史
成长史
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职称材料
互联网思维下的学校变革
6
作者
刘影
《教师》
2016年第13期96-96,101,共2页
马云对互联网有这样一段话:"互联网思维不仅仅是一种技术,一种产业,更是一种思想,一种价值观,互联网将是创造明天的外在动力,创造明天最重要的是改变思想,通过改变思想创造明天!"
关键词
学校变革
外在动力
被动应对
思想创造
课堂形式
滚动播放
教育工作者
长长短短
团队集体
同化力
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职称材料
“李云龙”吃西餐
7
作者
赵相宜
《课堂内外(小学版)》
2010年第11期30-31,共2页
大家一定看过电视剧《亮剑》,也认识剧中的主角李云龙吧。李云龙是个有勇有谋,英勇无比的人物,可他最大的缺点就是不拘小节,十分粗鲁。我家也有个“李云龙”,大家想知道他是谁吗?嘻嘻,那就由我来告诉你吧!
关键词
李云龙
西餐
《亮剑》
电视剧
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职称材料
我的“窃读记”
8
作者
刘书彤
《课堂内外(小学版)》
2011年第7期98-98,共1页
不知何时,书成了我形影不离的好朋友。有了这个好朋友的陪伴,我总是感到充实又快乐。至于“窃读”,还得从下面这件事情说起。
关键词
《我的"窃读记"》
小学生
作文
语文学习
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职称材料
管老师驾到
9
作者
赵相宜
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010年第6期37-37,共1页
“丁零零”,上课铃声欢快地响起,我们又要上最喜欢的科学课了!
关键词
老师
科学课
上课
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职称材料
小学音乐课堂综合表现评价管理策略
10
作者
刘光辉
《儿童音乐》
2016年第2期42-45,共4页
学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分,由于其本身就具有导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。在以往的音乐课堂中,评价方法单一,过于重视终结性评价,评价中缺乏多方交流和理解,以致不能通过评价让学生得...
学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分,由于其本身就具有导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。在以往的音乐课堂中,评价方法单一,过于重视终结性评价,评价中缺乏多方交流和理解,以致不能通过评价让学生得到应有的发展。为了改变这种现状,我经过多年的音乐教学实践,将课堂表现评价与音乐教学紧密结合在一起,
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关键词
音乐课堂
终结性评价
音乐教学实践
表现评价
学习评价
音乐课程
课堂表现
评价方法
流动红旗
教学效果
原文传递
假如我是市长
11
作者
邓和曲
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第9期112-112,共1页
我的父母希望我能成为一个性格温柔的女孩,所以为我取了一个与众不同的名字——邓和曲。十岁的我是株洲市荷塘区八达小学五年级的学生。我的爱好有很多:画画、唱歌、学英语。如果你问我的理想是什么?我会毫不犹豫地回答:当一名为民...
我的父母希望我能成为一个性格温柔的女孩,所以为我取了一个与众不同的名字——邓和曲。十岁的我是株洲市荷塘区八达小学五年级的学生。我的爱好有很多:画画、唱歌、学英语。如果你问我的理想是什么?我会毫不犹豫地回答:当一名为民做主的合格市长。假如我是一名市长,首先我会抓好经济。我认为要提倡创新,学习先进科学技术,提高市民的综合素质。
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关键词
市长
先进科学技术
小学五年级
综合素质
株洲市
女孩
学生
英语
原文传递
可视化育人:看见你的好
12
作者
罗敏
赵腾达
《未来教育家》
2015年第4期41-42,共2页
在华盛顿的儿童博物馆上有这样一句格言——"我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。"这句话告诉我们,对于儿童,视觉和体验是较为有效的认知世界的主要方式。党的十八大把"立德树人"作为教育的根本任务,对于基层学校,...
在华盛顿的儿童博物馆上有这样一句格言——"我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。"这句话告诉我们,对于儿童,视觉和体验是较为有效的认知世界的主要方式。党的十八大把"立德树人"作为教育的根本任务,对于基层学校,落实目标,要结合小学生的认知特点和学校的具体情况,做到大胆创新,从而让育人方式摆脱过去说教式德育的弊端,达成"德立人树"的目标。从2012年开始,
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关键词
可视化
博物馆
华盛顿
小学生
儿童
学校
原文传递
我的心愿
13
作者
陈文昊
《小学生天地(低幼年级)》
2015年第6期14-14,共1页
今天,妈妈带我去医院看望生病的奶奶。医院里人来人往,有来看病的,也有像我们一样提着水果、捧着鲜花来探望病人的。奶奶生病以后,我心里有种说不清的感觉:想到终于没有人管我的学习了,我有点高兴:但想到奶奶生病很难受,我又有...
今天,妈妈带我去医院看望生病的奶奶。医院里人来人往,有来看病的,也有像我们一样提着水果、捧着鲜花来探望病人的。奶奶生病以后,我心里有种说不清的感觉:想到终于没有人管我的学习了,我有点高兴:但想到奶奶生病很难受,我又有点担忧(you)。
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关键词
心愿
探望病人
奶奶
生病
医院
妈妈
原文传递
互联网思维下的学校变革
14
作者
刘影
《未来教育家》
2015年第12期28-29,共2页
阿里巴巴集团创始人马云对互联网的理解启发了我,他说:“互联网不仅仪是一种技术,一种产业,更是一种思想,一种价值观。
关键词
互联网
学校
阿里巴巴
创始人
价值观
原文传递
乡村人家
15
作者
谢文盛
《小学生导刊(高年级版)》
2012年第7期52-52,共1页
寒假的一天,大雪纷飞,我去了朱亭镇乡下的伯伯家。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
原文传递
幸福的感觉
16
作者
唐佩妍
黄谨
王宾欣
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第6期21-21,共1页
我查找资料,调查访问,结合身边的实际情况,写了一篇文章。老师看了后,要我反反复复地修改了好几次,才寄到省里去参加小学生“节能减排,保护环境”征文活动。几个月后,老师把一个大红的获奖证书交到我手中。打开一看,我获了三等...
我查找资料,调查访问,结合身边的实际情况,写了一篇文章。老师看了后,要我反反复复地修改了好几次,才寄到省里去参加小学生“节能减排,保护环境”征文活动。几个月后,老师把一个大红的获奖证书交到我手中。打开一看,我获了三等奖。那一刻,我觉得幸福极了,因为我的努力得到了肯定。
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关键词
幸福
感觉
调查访问
征文活动
保护环境
小学生
老师
文章
原文传递
我是一个兵器谜
17
作者
谢文盛
《天天爱学习(三年级)》
2010年第11期I0067-I0067,共1页
我叫谢文盛,是个聪明的男孩。我的一张方脸两侧长着一对小耳朵,两道浓眉下一双眼睛炯炯有神,宽鼻子高鼻梁,鼻子下是一张能说会道的嘴色,里面长着几颗不太听话的牙齿。
关键词
《我是一个兵器谜》
小学生
作文
语文学习
原文传递
没错,我是一头猪
18
作者
罗赛军
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2019年第5期10-11,共2页
开头写法--扣粵提示写什么:没错,我是一头肥胖可爱的小猪……别笑,我的意思是假如有一天我突然成了一头猪,我可不会等着挨刀子,挨了刀子再被你吃了哟!中间写法——承头顺写详重点:做一只猪也是很不错的。在养猪场里,饲养员每天都会来给...
开头写法--扣粵提示写什么:没错,我是一头肥胖可爱的小猪……别笑,我的意思是假如有一天我突然成了一头猪,我可不会等着挨刀子,挨了刀子再被你吃了哟!中间写法——承头顺写详重点:做一只猪也是很不错的。在养猪场里,饲养员每天都会来给我喂食,我过着吃完睡、睡醒吃,无忧无虑的生活。可好景不长,有一天,我偷听到饲养员们在议论我:“等它长到200斤,就把它宰了拖到镇上,定能卖个大价钱。”
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关键词
养猪场
饲养员
写法
原文传递
母鸡生蛋很害羞
19
作者
赵相宜
《小学生导刊(高年级版)》
2012年第8期42-42,共1页
春节期间,我随父母一起去奶奶家过年。
关键词
害羞
春节期间
鸡
原文传递
蝴蝶的秘密
20
作者
赵相宜
《小学生导刊(高年级版)》
2013年第8期46-46,共1页
无意中,我发觉窗台上的金橘子树闹虫灾了:一些叶子上面有淡黄色的小颗粒。这究竟是什么虫子呢?我纳闷极了。过了两天,我才弄明白这是怎么回事。星期六上午,我在窗前的桌子上写作业。窗台上,金橘子树的叶子青翠欲滴。突然,我看见...
无意中,我发觉窗台上的金橘子树闹虫灾了:一些叶子上面有淡黄色的小颗粒。这究竟是什么虫子呢?我纳闷极了。过了两天,我才弄明白这是怎么回事。星期六上午,我在窗前的桌子上写作业。窗台上,金橘子树的叶子青翠欲滴。突然,我看见一只黑蝴蝶在金橘子树周围翩翩起舞。
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关键词
蝴蝶
秘密
叶子
原文传递
题名
构思之妙:意料之外,情理之中——再谈小学生绘画构思能力的培养
1
作者
罗蔡艺
周海彬
机构
湖南株洲市八达小学
湖南
第一师范学院
出处
《美术教育研究》
2012年第24期100-101,共2页
文摘
每一堂小学美术课都有一个特定的主题,学生需要根据课堂主题进行创作。学生主要是通过模仿进行创作,或者是按照自己的想象进行创作,作品虽然各有不同,但是真正能反映其构思能力的却并不多见。正如思想品德要从小抓起一样,学生将思想与情感表现在美术作品中的构思能力也要从小进行培养。
关键词
小学
绘画
构思
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
依托信息技术探索可视化育人之路
2
作者
罗敏
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《实验教学与仪器》
2015年第7期98-99,共2页
文摘
育人是学校教育的首要任务,我们必须结合小学生的认知特点和学校具体情况,充分发挥信息技术的作用,大胆创新,让育人方式摆脱过去说教式德育的弊端,实现"可视化育人",这是实现学校教育目标的重要路径。一、可视化节目育爱心借助信息技术,从情感入手,依托可视化育人方式,培育学生的爱心,增强其道德意识,不失为一条切实有效之路。某学校六年级一班是一个特殊的班级,教室里坐着42位学生及一位母亲。
关键词
信息技术
学校教育
道德意识
说教式
生活规范
师魂
大型集会
校园电视台
特教学校
后勤系统
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班级管理创新两法
3
作者
李蓉晖
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《现代中小学教育》
2005年第2期76-76,共1页
关键词
班级管理
班集体
学生
少年儿童
全面发展
中日
班主任
政策
条件
创新
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
重新认识课堂观察
4
作者
张绮
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021年第5期13-16,共4页
文摘
课堂观察可能会面临不知道观察什么、不知道怎么观察、不知道如何阐释、不知道怎么改进教学等困惑。结合交流、阅读和思考所得,提出用“蚂蚁之眼”来观察、对关键事件要敏感、透过一角以窥冰山等对课堂观察的新发现。课堂观察是为了建立对学生学习、教师教学、教育认知等更加丰富或精准的认识,并以此指导教学行为。
关键词
课堂观察
“蚂蚁之眼”
关键事件
冰山理论
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
蹲下身来,看看孩子的世界
5
作者
赵腾达
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《考试(高考文科版)》
2015年第22期74-,共1页
文摘
要说教育是为了什么,首先得说生活是为了什么。美国社会心理学家马斯洛提出了人类五大基本需要:即生理需要、安全需要、感情需要、被尊重的需要和自我实现的需要。但无论是哪一个层次上的需要,都可以归结为一个终极需要——幸福的需要。对于饿肚子的人来说,吃饱了就是幸福;对于迷茫没有目标的人来说,找到方向孕育梦想为之奉献青春和人生就是幸福。所以,回答生活是为了什么,笔者的答案是——为了幸福。晚上十一点了。
关键词
生理需要
自我实现
向善
可接受性
丹老
点滴思考
中说
青年教师
精神发育史
成长史
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
互联网思维下的学校变革
6
作者
刘影
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《教师》
2016年第13期96-96,101,共2页
文摘
马云对互联网有这样一段话:"互联网思维不仅仅是一种技术,一种产业,更是一种思想,一种价值观,互联网将是创造明天的外在动力,创造明天最重要的是改变思想,通过改变思想创造明天!"
关键词
学校变革
外在动力
被动应对
思想创造
课堂形式
滚动播放
教育工作者
长长短短
团队集体
同化力
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“李云龙”吃西餐
7
作者
赵相宜
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《课堂内外(小学版)》
2010年第11期30-31,共2页
文摘
大家一定看过电视剧《亮剑》,也认识剧中的主角李云龙吧。李云龙是个有勇有谋,英勇无比的人物,可他最大的缺点就是不拘小节,十分粗鲁。我家也有个“李云龙”,大家想知道他是谁吗?嘻嘻,那就由我来告诉你吧!
关键词
李云龙
西餐
《亮剑》
电视剧
分类号
D263 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
我的“窃读记”
8
作者
刘书彤
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五(
出处
《课堂内外(小学版)》
2011年第7期98-98,共1页
文摘
不知何时,书成了我形影不离的好朋友。有了这个好朋友的陪伴,我总是感到充实又快乐。至于“窃读”,还得从下面这件事情说起。
关键词
《我的"窃读记"》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
管老师驾到
9
作者
赵相宜
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010年第6期37-37,共1页
文摘
“丁零零”,上课铃声欢快地响起,我们又要上最喜欢的科学课了!
关键词
老师
科学课
上课
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学音乐课堂综合表现评价管理策略
10
作者
刘光辉
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《儿童音乐》
2016年第2期42-45,共4页
文摘
学生音乐学习评价是音乐课程实施的重要组成部分,由于其本身就具有导向和教育作用,对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。在以往的音乐课堂中,评价方法单一,过于重视终结性评价,评价中缺乏多方交流和理解,以致不能通过评价让学生得到应有的发展。为了改变这种现状,我经过多年的音乐教学实践,将课堂表现评价与音乐教学紧密结合在一起,
关键词
音乐课堂
终结性评价
音乐教学实践
表现评价
学习评价
音乐课程
课堂表现
评价方法
流动红旗
教学效果
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
假如我是市长
11
作者
邓和曲
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2011年第9期112-112,共1页
文摘
我的父母希望我能成为一个性格温柔的女孩,所以为我取了一个与众不同的名字——邓和曲。十岁的我是株洲市荷塘区八达小学五年级的学生。我的爱好有很多:画画、唱歌、学英语。如果你问我的理想是什么?我会毫不犹豫地回答:当一名为民做主的合格市长。假如我是一名市长,首先我会抓好经济。我认为要提倡创新,学习先进科学技术,提高市民的综合素质。
关键词
市长
先进科学技术
小学五年级
综合素质
株洲市
女孩
学生
英语
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
可视化育人:看见你的好
12
作者
罗敏
赵腾达
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《未来教育家》
2015年第4期41-42,共2页
文摘
在华盛顿的儿童博物馆上有这样一句格言——"我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。"这句话告诉我们,对于儿童,视觉和体验是较为有效的认知世界的主要方式。党的十八大把"立德树人"作为教育的根本任务,对于基层学校,落实目标,要结合小学生的认知特点和学校的具体情况,做到大胆创新,从而让育人方式摆脱过去说教式德育的弊端,达成"德立人树"的目标。从2012年开始,
关键词
可视化
博物馆
华盛顿
小学生
儿童
学校
分类号
TU242.5 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
我的心愿
13
作者
陈文昊
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
二(
出处
《小学生天地(低幼年级)》
2015年第6期14-14,共1页
文摘
今天,妈妈带我去医院看望生病的奶奶。医院里人来人往,有来看病的,也有像我们一样提着水果、捧着鲜花来探望病人的。奶奶生病以后,我心里有种说不清的感觉:想到终于没有人管我的学习了,我有点高兴:但想到奶奶生病很难受,我又有点担忧(you)。
关键词
心愿
探望病人
奶奶
生病
医院
妈妈
分类号
C912.3 [经济管理]
原文传递
题名
互联网思维下的学校变革
14
作者
刘影
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
出处
《未来教育家》
2015年第12期28-29,共2页
文摘
阿里巴巴集团创始人马云对互联网的理解启发了我,他说:“互联网不仅仪是一种技术,一种产业,更是一种思想,一种价值观。
关键词
互联网
学校
阿里巴巴
创始人
价值观
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
乡村人家
15
作者
谢文盛
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2012年第7期52-52,共1页
文摘
寒假的一天,大雪纷飞,我去了朱亭镇乡下的伯伯家。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
作文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
幸福的感觉
16
作者
唐佩妍
黄谨
王宾欣
机构
湖南
省资兴市一完小五年级
湖南
省怀化市龙田乡中心
小学
六年级
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第6期21-21,共1页
文摘
我查找资料,调查访问,结合身边的实际情况,写了一篇文章。老师看了后,要我反反复复地修改了好几次,才寄到省里去参加小学生“节能减排,保护环境”征文活动。几个月后,老师把一个大红的获奖证书交到我手中。打开一看,我获了三等奖。那一刻,我觉得幸福极了,因为我的努力得到了肯定。
关键词
幸福
感觉
调查访问
征文活动
保护环境
小学生
老师
文章
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
我是一个兵器谜
17
作者
谢文盛
机构
湖南株洲市八达小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2010年第11期I0067-I0067,共1页
文摘
我叫谢文盛,是个聪明的男孩。我的一张方脸两侧长着一对小耳朵,两道浓眉下一双眼睛炯炯有神,宽鼻子高鼻梁,鼻子下是一张能说会道的嘴色,里面长着几颗不太听话的牙齿。
关键词
《我是一个兵器谜》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
没错,我是一头猪
18
作者
罗赛军
机构
湖南株洲市八达小学
出处
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2019年第5期10-11,共2页
文摘
开头写法--扣粵提示写什么:没错,我是一头肥胖可爱的小猪……别笑,我的意思是假如有一天我突然成了一头猪,我可不会等着挨刀子,挨了刀子再被你吃了哟!中间写法——承头顺写详重点:做一只猪也是很不错的。在养猪场里,饲养员每天都会来给我喂食,我过着吃完睡、睡醒吃,无忧无虑的生活。可好景不长,有一天,我偷听到饲养员们在议论我:“等它长到200斤,就把它宰了拖到镇上,定能卖个大价钱。”
关键词
养猪场
饲养员
写法
分类号
S828.4 [农业科学—畜牧学]
原文传递
题名
母鸡生蛋很害羞
19
作者
赵相宜
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2012年第8期42-42,共1页
文摘
春节期间,我随父母一起去奶奶家过年。
关键词
害羞
春节期间
鸡
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
蝴蝶的秘密
20
作者
赵相宜
机构
湖南
省
株洲市
八
达
小学
五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2013年第8期46-46,共1页
文摘
无意中,我发觉窗台上的金橘子树闹虫灾了:一些叶子上面有淡黄色的小颗粒。这究竟是什么虫子呢?我纳闷极了。过了两天,我才弄明白这是怎么回事。星期六上午,我在窗前的桌子上写作业。窗台上,金橘子树的叶子青翠欲滴。突然,我看见一只黑蝴蝶在金橘子树周围翩翩起舞。
关键词
蝴蝶
秘密
叶子
分类号
Q969.42 [生物学—昆虫学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构思之妙:意料之外,情理之中——再谈小学生绘画构思能力的培养
罗蔡艺
周海彬
《美术教育研究》
2012
0
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职称材料
2
依托信息技术探索可视化育人之路
罗敏
《实验教学与仪器》
2015
0
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职称材料
3
班级管理创新两法
李蓉晖
《现代中小学教育》
2005
0
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职称材料
4
重新认识课堂观察
张绮
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021
0
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职称材料
5
蹲下身来,看看孩子的世界
赵腾达
《考试(高考文科版)》
2015
0
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职称材料
6
互联网思维下的学校变革
刘影
《教师》
2016
0
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职称材料
7
“李云龙”吃西餐
赵相宜
《课堂内外(小学版)》
2010
0
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职称材料
8
我的“窃读记”
刘书彤
《课堂内外(小学版)》
2011
0
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职称材料
9
管老师驾到
赵相宜
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2010
0
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职称材料
10
小学音乐课堂综合表现评价管理策略
刘光辉
《儿童音乐》
2016
0
原文传递
11
假如我是市长
邓和曲
《小学生导刊(高年级版)》
2011
0
原文传递
12
可视化育人:看见你的好
罗敏
赵腾达
《未来教育家》
2015
0
原文传递
13
我的心愿
陈文昊
《小学生天地(低幼年级)》
2015
0
原文传递
14
互联网思维下的学校变革
刘影
《未来教育家》
2015
0
原文传递
15
乡村人家
谢文盛
《小学生导刊(高年级版)》
2012
0
原文传递
16
幸福的感觉
唐佩妍
黄谨
王宾欣
《小学生导刊(高年级版)》
2009
0
原文传递
17
我是一个兵器谜
谢文盛
《天天爱学习(三年级)》
2010
0
原文传递
18
没错,我是一头猪
罗赛军
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2019
0
原文传递
19
母鸡生蛋很害羞
赵相宜
《小学生导刊(高年级版)》
2012
0
原文传递
20
蝴蝶的秘密
赵相宜
《小学生导刊(高年级版)》
2013
0
原文传递
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