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从统计学与其他学科的结合状况浅谈统计教育的创新
被引量:
1
1
作者
管乐
《经济视野》
2014年第3期-,共2页
任何学科都需要创新。统计创新是一个很重要的问题,它包括两个方面,一是统计实践的创新,二是统计教育的创新。创新的基础在于教育,没有统计教育的创新,就谈不上统计实践的创新。准确把握统计学与其他学科的结合状况,培养适应社会...
任何学科都需要创新。统计创新是一个很重要的问题,它包括两个方面,一是统计实践的创新,二是统计教育的创新。创新的基础在于教育,没有统计教育的创新,就谈不上统计实践的创新。准确把握统计学与其他学科的结合状况,培养适应社会经济发展需要的人才,是统计教育工作者必须面对的问题,本文试图从统计学与其他学科的基本结合和发展状况,来谈一谈统计教育的创新。
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关键词
统计学
其他学科
结合状况
统计教育
创新
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职称材料
题名
从统计学与其他学科的结合状况浅谈统计教育的创新
被引量:
1
1
作者
管乐
机构
湖南株洲硬质合金集团有限公司钨钼制品厂湖南株洲
出处
《经济视野》
2014年第3期-,共2页
文摘
任何学科都需要创新。统计创新是一个很重要的问题,它包括两个方面,一是统计实践的创新,二是统计教育的创新。创新的基础在于教育,没有统计教育的创新,就谈不上统计实践的创新。准确把握统计学与其他学科的结合状况,培养适应社会经济发展需要的人才,是统计教育工作者必须面对的问题,本文试图从统计学与其他学科的基本结合和发展状况,来谈一谈统计教育的创新。
关键词
统计学
其他学科
结合状况
统计教育
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
F22 [经济管理—国民经济]
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作者
出处
发文年
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1
从统计学与其他学科的结合状况浅谈统计教育的创新
管乐
《经济视野》
2014
1
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