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浅谈对初中生物探究实验的创新
被引量:
3
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作者
李力
《中国科教创新导刊》
2009年第36期24-24,共1页
探完实验是初中生物课程中的一项重要内容,教师要根据探究实验的重要性和书本中探究实验的局限性来决定是否需要创新探究实验。本文以“探究环境对生物的影响”为例讲述如何创新和实施探究实验。
关键词
初中生物
探究实验
创新
下载PDF
职称材料
15岁的我们
2
作者
张琼
《初中生辅导》
2003年第23期19-19,共1页
关键词
港湾
人生
烛光
桃花江水库
蚂蟥
风景区
点燃
裂缝
记忆
灵感
原文传递
15岁的我们
3
作者
张琼
《初中生辅导》
2003年第19期20-20,共1页
关键词
港湾
人生
烛光
桃花江水库
蚂蟥
风景区
点燃
裂缝
记忆
灵感
原文传递
假如我当家长
4
作者
龚虹
《初中生辅导》
2003年第20期16-16,共1页
关键词
家长
新世纪
思想
家庭
社会
祖国
幸福生活
创造
父母
学习
原文传递
题名
浅谈对初中生物探究实验的创新
被引量:
3
1
作者
李力
机构
湖南
省
桃江县
城关
二
中
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第36期24-24,共1页
文摘
探完实验是初中生物课程中的一项重要内容,教师要根据探究实验的重要性和书本中探究实验的局限性来决定是否需要创新探究实验。本文以“探究环境对生物的影响”为例讲述如何创新和实施探究实验。
关键词
初中生物
探究实验
创新
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
15岁的我们
2
作者
张琼
机构
湖南桃江县城关二中
出处
《初中生辅导》
2003年第23期19-19,共1页
关键词
港湾
人生
烛光
桃花江水库
蚂蟥
风景区
点燃
裂缝
记忆
灵感
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
15岁的我们
3
作者
张琼
机构
湖南桃江县城关二中
出处
《初中生辅导》
2003年第19期20-20,共1页
关键词
港湾
人生
烛光
桃花江水库
蚂蟥
风景区
点燃
裂缝
记忆
灵感
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
假如我当家长
4
作者
龚虹
机构
湖南
省
桃江县
城关
二
中
出处
《初中生辅导》
2003年第20期16-16,共1页
关键词
家长
新世纪
思想
家庭
社会
祖国
幸福生活
创造
父母
学习
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈对初中生物探究实验的创新
李力
《中国科教创新导刊》
2009
3
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职称材料
2
15岁的我们
张琼
《初中生辅导》
2003
0
原文传递
3
15岁的我们
张琼
《初中生辅导》
2003
0
原文传递
4
假如我当家长
龚虹
《初中生辅导》
2003
0
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