初探初中音乐欣赏教学

爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，想象力推动世界，是知识进化的源泉，我的一切都来源于音乐的启发。”音乐能使人感染、产生联想、引起共鸣，让欣赏者为音乐旋律的美所陶醉，与之同欢乐，共哀伤。这充分体现了音乐对学生的影响，显示了音乐欣赏的重要性。

灰屋子

我回头望了一眼灰色的小屋:灰色的瓦,灰色的墙,灰色的窗。从学校出来,我就奔向灰屋子。

我想握着你的手

你知道吗?你是我永远的偶像,我无数次在梦中紧紧握着你的手,对你说:谢谢你,谢谢你为中国所做的一切,谢谢你用生命铸就了民族之魂。

体育课堂中的节奏艺术

“文似看山不喜平”，有效的体育课堂教学也同样有着“课似看山不喜平”的要求。“不喜平”的课堂源于课堂教学节奏的不断变化，具体表现为课堂主次分明、放放自如、疏密有致、动静交替。学生在富于变化、合乎规律的课堂中有时而亢奋、时而舒缓的享受，必定将大大增强课堂教学效果。因此，优化课堂结构，精心设计教学节奏，做到合理安排学生的学习活动有张有弛，调动学生学习的积极性，是体育课课堂结构的关键。

特殊的一堂课

星期一的第三节课是地理课。铃声刚落,地理老师夹着书本,大步流星闯进教室,一脸的严肃。“怎么啦?今天的地理老师?”我心里嘀咕着。要知我们的地理课历来被我们冠以“开胃菜”。地理老师被我们尊称为“笑和尚”。见今天的架式,大家也都掉进了闷葫芦。每次地理老师走进教室,都是面堆微笑。一堂课里,谈笑风生,气氛极为轻松活跃,我们哪见过如此严肃的脸孔呢?

将禁烟进行到底

我老爸什么都好，就是爱抽烟，跟他说过不知多少回了，让他戒烟，可他却一仰脖子，像个烈士似的宣布：“头可断，血可流，烟不能不抽!”

我是山的女儿

我生长在山里。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山，便将一座座小屋房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童悠悠的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事……

我在书本的囚室中

吾乃"乱世英雄"一个,人却道我"狗熊"。也罢,也罢。本以为寒假一到便可"横行天下"。于是,打开音响关起门来,练起自己的金嗓子。以为练成便可"独步天下",哪知,事与愿违。

又一次没摘

春天的时候，一位奶奶在屋子后面种了一大片玉米。收获的季节就要到了。这天，一个长得饱满且外面还有几层绿衣披着的玉米自豪地说：“当奶奶来收玉米的时候，她肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米。”

人生路上有你作伴

小时候，我住在奶奶家，妈妈则在马迹塘。

笔友

芸每逢作文,心如灶膛里的干柴般燥热。她最讨厌的事莫过于作文。芸的语文老师姓高,是个瘦高个的老头,大学毕业到乡里教书已40年。高老师为培养芸的写作兴趣,费尽心机。芸的理科成绩在班里数第一,唯作文是“拉腿”科。作文成绩低劣,考试总分上不去,预示着芸不能入大学深造。可惜哟!高老师叹息着,无奈自己退休年龄已到。

品味阳光

(一)冬日的阳光,暖暖地照着,阳光中的一切是那样的沉静、安逸。人们三三两两搬着凳子坐在阳光里话家常,尽情享受一年中最闲适的时光。我静静坐着,一边享受阳光的轻抚,一边任阳光牵引我的思绪……

那双手

为我脱去厚厚的冬雪带来轻松的春意 为我剪去漫淡的春风递来香甜的蜜 为我穿过夏日的蒲扇捎来滴雨的芭蕉 为我抹过带霜的枫叶温暖春的梦 是你,藏着天真的蝴蝶结 是你。

鱼之情,水之爱

鱼在水里没有表情,没有声音,从容地游来游去;可是鱼对水的依恋,水对鱼的爱,谁懂?——题记爸爸执意要送我去学校,我说,不必了。没关系,送送吧,爸爸说。我推脱不了,便默默地跟在爸爸身后面。

露珠

入睡了，天也睡了， 你却睁着闪亮的眼睛， 带着一颗水晶般的心， 悄悄地降临。 慈母般轻抚着花草， 让它们进入甜美的梦乡， 黎明来了，你默默地隐去， 将生命慷慨地献给 那些 绿色的精灵。

一张假钞

真倒霉,到集市才转了一圈,买了几件小东西,一张面值拾元的假钞就稀里糊涂地到了我手中,这如何是好? 思想了半天,苦无良策,不过下策倒有了一个——以其人之道还治其人之身——以坑对坑:人们遇到这种事大多是这样处理,况且我也并不宽裕,只有借此减少损失了。

姜是老的辣

星期四可算得上七天之中最"活泼"的一天了。因为那天有音乐、美术、体育、电脑这几门课,在课堂上也少不了几场闹剧,真的是一个"千载难逢"的好日子。