基于问题的对话教学在地理教学中的运用

＂问题＂与＂对话＂是新课程改革中使用频率较高的两个词语,两者之间有着密切的联系。巴西著名教育家保罗·弗莱雷认为,对话是教育的主要途径之一,他认为,要使教育有成效,提问是关键。

托里拆利实验仪的改制

托里拆利实验是研究大气压强大小的一个著名实验，是由意大利物理学家托里拆利在十七世纪中叶完成的。在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌注水银，将管口用手指堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵住管口的手指后，管内水银面下降一些后就不再下降了，这……

《呼吸运动》一课的教学探讨

《呼吸运动》是《生理卫生》教材中一个重点内容。由于学生对于肋间肌的附着情况不甚了解,使这一课的教学成了难点。学生普遍认为肋间外肌和肋间内肌都分布在两肋骨之间,有协同效应:收缩时,胸廓应缩小,而实际上它们却相互拮抗,肋间外肌收缩时,胸廓增大;而肋间内肌收缩时,胸廓缩小。学生听完课后仍然带着怀疑态度,怎么也想不明白。

谈高一历史课堂的自主学习

课堂的自主学习就是要调动学生的主动性和积极性,积极参与交流互动和共同发展的过程。教师不再只是知识的传授者,而是学生发展的促进者和引导者。教师创设和引导学生主动参与课堂教学,促进学生主动地、富有个性地学习。那么高一的历史课堂教学如何引导学生主动学习？本人就自己的一点经验谈点拙见，愿与大家探讨。

和任课教师成为“盟友”

班级和学生发展是一个长期而复杂的过程，它不能靠班主任一个人的“单打独斗”，而需要赢得班级所有任课教师的通力合作。基于此，班主任要摆正自己和任课教师的位置，协调好与任课教师之间的关系，积极、主动地与任课教师结成“盟友”，从而让班级所有教师主动参与班级活动，增加班级建设的科学性和有效性，增强班级的凝聚力。

图析“中国的主要产业”(湘教版)

湘教版地理8年级上册第四章内容为"中国的主要产业",介绍中国的农业、工业和交通运输业。本章共计43幅彩色图表——地图39幅、地理表格4个;其中地图涵盖地理景观图23幅、地理分布图11幅、地理统计图5幅;整体布局上看,图表文字各占半壁江山,真正体现了地图在地理学习中的重要性。本文特对本章的图表系统作如下剖析。一。

如何实现高中历史课堂教学的＂高效性＂

高中历史教学的“高效性”如何实现呢？正如清代诗人赵翼所云：“李杜诗句中口传，如今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年。”新课改磅礴开展，笔者心动，也想谈点感受，无奈高效课堂论文犹如恒河沙数，笔者若是拾人牙慧，未免见笑赵翼老前辈了，只好另起炉灶，谈谈如何开发利用高中历史课堂生成性资源了。

“地球的圈层结构”内容详析

一、知识构建 “地球的圈层结构”是自然地理中地球知识的一个基本组成部分，是地理学的一个重要内容。本节内容为第一章第四节（湘教版、人教版、中图版；鲁教版没有编排专门的章节，但集中、详细编排于第二章“从地球圈层看地理环境”中），本节是继前面三节学习了地球的宇宙环境和地球自转及公转的地理意义后，继续学习地球自身的特点，为后面章节地理环境的发生、发展、变化的学习打下基础。了解地球的内外部结构其实质是了解人类生存和发展的基础——自然环境，这一部分知识的学习对于人们认识自然、改造自然、培养学生爱科学学科学的兴趣以及科学的探索精神等，都具有重要意义。

堵,不如用心去疏

早恋是高中学生群体中的普遍问题．由于社会和家庭影响，单靠“堵”是不能从根本上解决问题的．一位名人说过：“谈恋爱就如人的手心中放一小块石子，双手紧紧捂住，说是一块宝石，好奇的人一定会努力将手拉开。看看宝石到底怎样，当他拉开手之发现就是一块小石子，反过来他会不断地责怪自己的无知”。在我们老师不厌其烦的说教下．还是有一部分学生踏人到爱河之中．所以我们只有“疏”才能从根本上解决学生早恋问题。我有幸在《湖南教育）2012年一月上旬刊中拜读了《我在窗外，默默走开》一文，受益匪浅，于是我也在班上开展以欣赏歌曲《窗外》为主题的班会课，效果非常好。一。

“中国的地域差异”图表分析(湘教版)

地图具有直观性、地理方位性、抽象概括性、几何精确性等特点，具有信息传输、信息载负、图形模拟、图形认识等基本功能，因此地图不仅是地理科学研究的重要手段．也是地理教学极为重要的工具和方法。本文针对地理湘教版八年级下册第五章“中国的地域差异”图表系统，从特点综述、典图剖析、方法建议三方面予以阐述。

由“刁蛮家长”闹事引发的思考

【案例再现】某中学女英语老师小赵是刚毕业的大学生，因为是第一次带毕业班，工作尽职尽责，格外认真。一天，赵老师要求学生默写她上周才给学生补习过的英语单词。有一位名叫李扬（以下简称李）的同学连笔也不拿出来，呆呆地坐在那里看课外书，赵老师暗示了李好几次，但李一直没有任何反应。赵老师便点名要求李准备笔、纸进行默写，可是，赵老师说完之后，李仍然没有任何动静。

浅析高中数学课堂教学

随着新一轮课程改革的深入进行，我们的教育理念等都发生了很大的变化，而在课堂教学改革中，由于一些数学教师在认识上存在许多误区，这些误区在不同程度上二影响了新课改的实施。

“地球表面形态”活动剖析(湘教版)

高中地理教材中的“活动”栏目是教材正文内容的有力补充，教师处理得当的话，会提高学生的学习兴趣和学习效率，会培养学生运用所学地理知识来分析解决实际问题的能力，也会培养学生探究问题的意识以及地理实践的能力。本文以湘教版高中地理必修I第二章第二节“地球表面形态”为例，对“活动”栏目予以剖析。

解读平面向量的坐标运算

在初中我们就学习了平面直角坐标系，并且知道任一对实数组成的有序实数对都与坐标平面内的点一一对应。我们在学习了向量有关定义的基础上，又学习了向量的加法、减法和实数与向量的积等运算．因此提出本节的基础知识诱思：（1）平面向量如何用坐标表示？（2）平面向量如何用坐标运算？（3）向量平行的坐标表示是什么？以下为重点、难点、考点解读：

浅谈高中历史探究性学习

探究性学习只是一种学习方法，其理念就是以学生为中心，构建开放性的学习环境，彻底摈弃传统的以教师传授知识为主的教学模式，为学生的实践和创新提供多途径、多渠道的一种新型的学习方式。现在教改中的高中历史教学，普遍采用的就是这种教学模式，在此笔者简要谈谈自己的认识。

我和地理的那些事儿

步入高中以后,令人印象最深刻的科目,非地理莫属。作为一名高一学生,每天虽然有很多做不完的作业,但我总是以满腔热忱对待地理这门我热爱的科目。在此,我将近一年的地理学习心得体会与大家一同分享。1.结合地图,联想记忆地图是地理的灵魂,是地理学习的核心。无论是自然地理还是人文地理,都是围绕各式各样的地图展开的。

“人口增长模式”教学设计(湘教版)

一、教材分析 高中地理课程总目标是要求学生了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义及主要途径。而人类活动的直接表现之一就是人口的发展与变化，因此，人口问题是人与环境关系发展中的基本问题，是诸多社会问题的核心。

“北方地区和南方地区”教学设计(人教版)

一、教材分析 本节教材对应“地理课程标准”要求有：在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭一淮河一线的地理意义；运用地图指出北方地区、南方地区的范同，比较它们的自然地理差异；说出北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。本节教材是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点之一，在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展一般特征的基础上，

加强学生分组实验的科学管理

加强对学生分组实验的科学管理是巩固普及实验教学成果,提高“普九”质量的重要措施之一。如果管理不善,会造成学生实验秩序混乱,严重损坏或丢失仪器,这不仅不能发挥教学仪器应有的作用,造成学校财产的损失,而且会影响普及实验教学的正常进行。特别是像我们这边远山区,经济落后,交通不便,添置仪器从购置计划到仪器进校常常需要1～2年的周期。总结多年实验教学的经验教训,要保证实验教学的正常进行。