内地西藏学生英语学习动机的缺失及对策——以湖南民族职业学院为例

文章根据内地西藏学生英语学习的特殊性,以外语学习动机理论为依据,对147名西藏新生的英语学习动机进行了问卷调查。通过对调查结果进行统计分析,发现内地西藏学生在英语学习的过程中,外在动机强于他们的内在动机,其中一部分学生几乎没有学习动机。针对这些特点,文章采用了四项教学策略进行对比实验,六个月后的实验结果分析表明,这些策略的确对教学产生了积极的影响,有效地激发了学生的内外动机,达到提高学生英语成绩的目的。

教育在西藏民族传统体育文化传承中的作用

体育是教育的重要组成部分,西藏民族传统体育从产生到发展,始终与教育有着密切的联系,并作为教育的主要手段和内容在历史发展过程中发挥了积极而重要的作用。文章认为,随着全球一体化和信息化的迅猛发展以及现代竞技体育在西藏的广泛开展,西藏民族传统体育的教育与普及渐呈弱势,有些传统项目甚至濒临失传,由此提出教育应在西藏民族传统体育文化的传承中担起责任,以满足当代和后代的精神文化需要。

从文化学角度探讨西藏民族传统体育的特征

藏民族在历史的发展进程中创造的西藏民族传统体育,是一种独特的文化现象。在藏民族文化中,"文"与"武"是紧密相连的,其传统体育与中华传统文化追求勇武与礼制具有一致性,是以形体活动为表现形式的文化,具有与高原环境相适应的独特的文化传统和价值观等文化内涵,而且始终与藏民族的文化、习俗、信仰相联系,有其鲜明的藏民族文化特征,在塑造民族精神等方面起到了积极的作用。

内地西藏班德育初探

赴内地求学的藏生，分布在内地一些重要城市，形成了一支庞大的求学队伍。让这些远离故乡和亲人的藏生学有所成，健康愉快地成长，是内地藏班教育工作者一直探索和研究的重要内容。

西藏古代兵器的制作与武艺发展

文章运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究等方法,对西藏古代从石制兵器到金属兵器的制作作了探讨,认为西藏古代兵器是由远古的生产工具演变而成的,它经历了从石制兵器到金属兵器的漫长发展过程,到吐蕃至清朝时期用金属冶炼技术制作各种兵器,使西藏古代"兵器"制作达到较高水平。由于兵器的广泛使用与相应的制作技术的提高,使西藏古代武艺也得到了进一步的发展。

西藏寺院壁画中的体育文化初探

运用文献资料法、逻辑法、历史研究等方法,分析西藏寺院壁画中的体育图像。寺院壁画是西藏古代体育文化的载体之一,寺院壁画中反映了古代藏民族形象生动的体育运动,有其独特的体育文化特征,为研究西藏古代体育提供了宝贵的资料。

合作学习在内地西藏班英语口语教学中的实验研究

在对湖南民族职业学院西藏部高职三年级两个班开展实验性教学活动的基础上,分析对比了传统教学方法和合作学习方法在内地西藏班英语口语教学实践当中的运用效果,初步证明了合作学习方法能够更好地激发西藏班学生学习英语口语的积极性,从而提升教学质量。

西藏高校体育教育引入藏族传统体育的思考

本文就研究认为,藏民族传统体育引进西藏高校,不但能使藏民族传统体育在高校体育教育中的实现,而且能培养和加强学生对藏族传统文化的认知,有助于藏族传统体育研究的深入,藏族传统体育中所包含的民族精神,对养成学生健康的心理有着十分重要的作用。

构建内地西藏班学生服务型管理模式

服务型学生管理模式是坚持以学生为本，按照“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念，牢固树立服务意识，为学生思想道德、文化学习、日常生活及身心发展提供服务指导，满足学生成长成才需要的学生管理模式。

内地西藏学生健康生活方式的现状调查与分析

采用问卷调查法对内地西藏学生生活方式的现状进行调查与分析,试图了解内地西藏学生生活方式的特点,帮助少数民族学生提高生活品质和学习质量,为学校体育的进一步改革提供有关参考。

构建内地西藏班学生服务型管理模式

服务型学生管理模式是坚持以学生为本,按照"一切为了学生,为了一切学生"的育人理念,牢固树立服务意识,为学生思想道德、文化学习、日常生活及身心发展提供服务指导,满足学生成长成才需要的学生管理模式。

浅谈我国职业培训“三本位”模式构建

模式是再现现实的一种理论性的简化形式。我国职业培训“三本位”模式由两个层次、三大子系统组成,第一个层次属非智力因素,指人格本位;第二个层次属智力因素,包括技术本位和能力本位,三大子系统共十大要素。

谈“行为主义”教学法在内地西藏班数学教学中的利与弊

本文从行为主义的心理学理论出发,结合西藏班的教学实践,指出了在内地西藏班数学教学中应用行为主义教学理念的有利之处,同时也指出了若干不足。

内地西藏班学生寝室文化建设

寝室文化是校园文化的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要阵地。加强内地西藏班学生寝室管理,对于深化学校管理、提高学校管理水平,丰富校园文化生活都具有重要的现实意义。本文从内地藏族学生寝室文化建设的特殊意义、如何建设藏族学生寝室文化及应注意的问题进行了探讨。

不同BMI指数的内地藏族大学生体质特征研究

内地藏族大学生不同BMI指数大小,将其分为五个类别,并对不同类别学生的体质特征进行对比研究。结果表明:内地藏族大学生体质指数总体处于良好状态;营养不良组女生多为瘦高型,而男生为瘦矮型,超重的男女学生体型都较高大;体重偏轻学生的身体机能要优于超重和肥胖学生;学生身体素质发展不平衡,男女生下肢爆发力普遍较差,耐力水平普遍较好。

针对师范专业培养目标,提高藏生汉语水平的思考与探索

内地师范学校西藏班汉语教学一直存在不少困惑,如藏族学生汉语基础较差、教材不适用、课时有限、教学方法陈旧等,这些问题的存在,严重影响了藏生汉语水平的提高。如何有效提高藏族学生的汉语水平,从教者必须作一番深入的探索和研究。作者摸索十余年,觉得需要在因材施教的总原则下,对教材和教学方法作大胆的改革和创新。

林惠祥的史学贡献

作为人类学的"中国历史学派"的重要代表,林惠祥对历史学科的发展做出了较大贡献。他从20世纪30年代开始积极引介西方社会科学理论,倡导历史学要吸收人类学、考古学、民俗学等学科的理论和方法,为促进史学科学化,扩大历史学家的研究视野作出了努力。林惠祥等人为中国民族史研究构建了一整套新的研究和叙事模式,历史学、考古学与民族学理论方法相结合是这种模式的主要特征。林惠祥还开辟了台湾少数民族史、台湾与大陆关系史等学术新领域,丰富了中国史研究的内容。

藏族内地大学生心理亚健康与身体素质的比较分析

运用心理量表SCL-90,对藏族内地大学生的心理亚健康状况进行研究,分析了心理亚健康对身体素质所产生的影响,论证了心理健康状况与身体素质的关系,旨在为提高学生的心理健康和身体素质提供依据。

藏族内地大学生心理亚健康与身体素质的比较分析

运用心理症状自评量表SCL-90调查藏族内地大学生心理亚健康状况,分析研究不同身体活动项目和不同运动强度对心理健康所产生的影响。结论:藏族内地大学生心理亚健康检出率较高,身体活动时,选择自己喜爱的运动项目和适量的运动强度,是改善心理亚健康的有效途径。

壮族板鞋运动的健身价值与文化特征研究

采用实地体验、专家访谈和文献资料调研方法,对壮族板鞋运动的起源与发展进行回顾分析,对其健身价值和文化特征进行研究探讨,旨在发掘、整理壮族传统体育资源,使壮族板鞋运动的价值得到充分开发和利用。