浅谈flash控制技术在水电站倒闸操作仿真系统中的应用

该文介绍了如何通过flash的控制技术在水电站倒闸操作仿真系统中的应用,重点讲述了如何实现仿真实验先后顺序动画操作的应用。

高职学院构建院系两级预算目标管理的必要性及实践

预算目标管理模式一定程度上创新了高职学院的管理理念。本文运用目标管理理论分析了高职学院构建院系两级预算目标管理的必要性,探讨了困扰院系两级预算目标管理的权利下放问题、部门之间预算目标管理平衡问题以及绩效反馈问题,并提出了一些合理化建议。

湖南水利旅游资源开发潜力评价实证研究

湖南水利旅游资源丰富,对其合理开发是创新水利发展思路的重要举措。通过对湖南水利旅游资源的分类分析和基于因子分析法的定量化综合评价,探讨了湖南水利旅游资源总体状况及水利风景区在环境、配套设施、管理三方面的发展现状,提出了水利风景区全面协调发展的基本对策。

水利风景区开发与新农村建设关系研究

在当前农村农民增收后劲不足、人居环境条件较差等问题日益突出的情况下,水利风景区开发为水利服务社会主义新农村建设提供了新的途径。通过分析新农村建设与水利风景区开发的相互关系,剖析了水利风景区开发对新农村建设的积极作用和负面影响,采取统筹规划、正确处理开发与保护的关系、理顺管理体制等措施能有效地实现水利风景区开发和新农村建设的良性互动。

浅谈Flash控制技术在水电站模拟开关安全仿真操作中的应用

该文介绍了如何通过Flash的控制技术在水电站模拟开关安全仿真操作中的应用,重点讲述了如何实现仿真安全操作的应用。

浅谈水电站倒闸操作仿真系统中的动态界面设计

该文讲述了动态界面设计在仿真系统中的应用,并且分别通过实例来讲述具体应用方法以及总结这些应用的特点。

校企深度融合视角下高职学生职业素养的培养研究

高职学生职业素养的培养是当今职业教育的又一主要培养方向。文章分析现代职业教育中的职业素养培养存在的问题,从制定人才培养目标、构建课程体系、改革教学手段、建设师资队伍四方面对校企深度融合、教学中如何培养学生职业素养进行了研究。

浅谈flash控制技术在组装实验中的应用

该文介绍了如何通过flash的控制技术在组装实验仿真操作中的应用,重点讲述了如何实现仿真安全操作的应用。

分析计算机应用技术在教学中的应用

随着现代科学飞速的发展,计算机技术也在不断提升,其应用已经逐渐覆盖各大领域,向我们的生活延伸,计算机应用技术已逐步成为现代教育中必不可少的教学模式。在计算机应用技术教学中,可以提高学生的思维能力、抽象思维逻辑分析能力、动手能力等各方面的能力,还能提升教学效率和质量。在使用计算机应用技术时,需要明确其在教学中的作用和目的,通过正确分析学生学习的特征和需要,选择适合的教学策略,使其在教育发展中能发挥最佳的效果。

高职《财经法规与会计职业道德》课程教学改革探讨

《财经法规与会计职业道德》是会计证考试必考课程之一，该课程理论性强，内容枯燥，考点分散且较多，是学生在备考会计证考试时感觉难度比较大的一门课程。笔者针对学生的学情、课程的特点和教学现状，结合自己的教学实际提出了该课程的教学改革方法和思路，希望有助于提高教学质量，帮助学生顺利通过会计证考试。

Flash项目与数据库通信的研究——基于ASP.NET技术

Flash适用范围广,如网站、广告、游戏、程序、多媒体演示等,应用实体多,如手机游戏、触摸屏广告、电子书、视频录像、视频会议、电视媒体等;用Flash开发的项目导出文件小,但表现的动画角色非常形象生动,适合网络传输;FLASH的AS代码非常强大,交互性强,并能与其它程序语言灵活读取。但FLASH不能直接对数据库进行操作,限制了FLASH项目内容的维护和更新,解决这个问题的传统方法是Flash借助ASP技术实现与数据库之间的通信;由于ASP技术存在许多缺陷,正在被新一代的动态网页实现技术(ASP,NET)所取代;该文主要研究Flash项目借助ASP.NET技术实现与数据库之间的通信过程。

浅谈flash控制技术在电子仿真实验中的应用

该文介绍了如何通过flash的控制技术在水电站二次安装、检修实验中的应用,重点讲述了如何通过flash实现音响监视控制电路的控制现象。

基于工作过程导向的高职课程体系设计——以投资与理财专业为例

本文以高职投资与理财专业为例,根据基于工作过程导向的课程体系的开发与设计的理念,从市场需求出发,通过分析该专业的职业岗位工作任务,重新构建该专业的课程体系。

浅谈多媒体工具在教学考试系统中选择题制作中的应用

该文介绍了如何通过多媒体工具来制作交互式选择题的多种方法,并且分别通过一个实例来讲述具体制作方法以及总结了该方法的优缺点。

浅谈多媒体工具在教学考试系统中填空题制作中的应用

该文介绍了如何通过多种多媒体工具来制作交互式填空题的多种方法,并且分别通过一个实例来讲述具体制作方法以及总结了该方法的优缺点。

基于工作过程系统化的高职会计课程体系构建

本文以湖南水利水电职业技术学院会计专业科研课题为例,借鉴国内外典型的课程体系开发方法,针对该学院高职教育的特点,运用工学结合的模式,构建了基于工作过程系统化的高职会计专业的课程体系,并以《Excel在财务中的应用》学习领域课程为例,进行了工作过程系统化的课程设计与实施。

非货币性资产交换新准则的变化、问题及对策

2019年财政部发布新修订的《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》。与旧准则相比,其在适用范围、资产确认或终止确认时点、公允价值计量、非货币性资产组交换、信息披露等方面均予以补充、修订和细化,充分考虑了我国新时期经济社会发展环境和会计准则国际趋同的需求,但在商业实质判断标准、补价认定比例、资产组交换涉及金融资产的规定等方面有待进一步完善,应将劳务和资产整体置换纳入非货币性资产交换准则的适用范围,进一步细化商业实质判断的定性或定量标准,明确补价边界,淡化补价认定标准的影响,补充资产组交换涉及金融资产的相关规定,以持续提升新准则的规范力度,为利益相关者提供有用信息。

关于课程资源建设与应用的思考——以纳税实务课程为例

教学资源库的建设一方面有利于学校开展专业建设、制订和开发人才培养方案,构建专业课程体系,另一方面有利于资源共享,提高教师备课效率,促进学生自主学习,同时也是推进课堂改革、改变教学质量、提高教学效果的一个有效途径。本文以纳税实务课程为例,从如何建、建什么,如何用三个方面入手,归纳了教学资源库建设的思路、教学资源库的内容和以及如何运用教学资源库。

对高职院校税法课程教学改革的思考

税法课程是高职经济管理类专业开设的一门职业技术核心课,该课程内容与企业纳税密切相关,具有较强的实践性,这就对该课程的教学提出了更高的要求。文章通过阐述目前税法教学过程中存在的问题,提出了相应的教学改革思路。

浅谈如何建设高职有效课堂

有效课堂建设是高职教育教学形式变革的必然要求,而有效课堂建设是一个系统工程,不仅仅是一线教师的事情,还需要多部门共同参与管理。本文结合教学实践,分析了高职课堂中普遍存在的问题,分别从教师及学校层面上分析影响有效课堂建设的因素,提出了建设有效课堂的对策、建议。