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中小学教师教育科研现状及对策探讨——以湖南省永兴县教师教育科研为例 |
马国雄
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《教书育人(校长参考)》
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2016 |
0 |
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图形复杂度和人格特征对视觉搜索绩效的影响 |
曹晓华
林柳波
刘中军
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《人类工效学》
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2005 |
5
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3
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语文核心素养在课堂教学中的渗透与培养 |
王礼平
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《山东教育》
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2017 |
3
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4
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巧用课文资源 提高读写结合的有效性 |
王礼平
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《辽宁教育》
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2016 |
1
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5
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浅谈教学后记的写作技巧和应用价值 |
李桃
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《教学与管理(中学版)》
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2002 |
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例谈阅读教学“整体感知”的途径 |
王礼平
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《教学月刊(中学版)(语文教学)》
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2017 |
1
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浅析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用 |
刘佳丽
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《新东方英语(中英文版)》
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2019 |
1
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对话有效,需提问有窍 |
王礼平
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《中小学心理健康教育》
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2017 |
1
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探究阅读教学“整体感知”的途径 |
王礼平
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《教学管理与教育研究》
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2016 |
0 |
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10
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校长听课听什么 |
马国雄
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《教书育人(校长参考)》
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2016 |
0 |
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阅读教学的读·品·说·写——以《背影》教学为例 |
王礼平
刘跃军
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《山东教育》
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2016 |
0 |
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12
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栀子花开的时候 |
陈紫涵
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《小雪花(初中高分作文)》
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2016 |
0 |
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自读课文,学生学习的试验田 |
王礼平
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《山东教育》
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2018 |
0 |
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有效拓展让阅读教学更精彩 |
王礼平
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《山东教育》
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2016 |
0 |
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移花接木巧仿写,踏雪无痕出佳作 |
王礼平
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《语文教学研究》
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2014 |
0 |
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巧借课文他山石 妙攻“半壁江山”玉 |
王礼平
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《山东教育》
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2013 |
0 |
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哨声已响马蹄疾,从容应战梦开花——2015年中考作文命题分析及2016年命题趋势预测 |
王礼平
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《语文知识》
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2016 |
0 |
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高中政治课堂导入“六法” |
马国雄
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《重庆与世界(教师发展)》
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2015 |
0 |
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教学也有“三境界” |
马国雄
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《基础教育课程》
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2015 |
0 |
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20
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对话有效,需提问有窍 |
王礼平
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《山东教育》
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2017 |
0 |
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