晋察冀边区《初小国语课本》的编撰特色与多维价值

抗战胜利后,晋察冀边区顺应新形势的发展编撰了《初小国语课本》。该套课本颇具特色,它满足了晋察冀边区对初小国语教科书的需求,产生了广泛而深远的影响。《初小国语课本》突出以中国共产党为核心的政治动员、全方位关照边区农村的现实生活、同时侧重实用性学科知识的学习。《初小国语课本》具有重要的历史和现实价值,通过这些课本实现了最广泛的社会动员、它也是中国共产党历史文化的有力见证、对推动边区经济生产起到了积极作用。启示我们在当下教科书改革的浪潮中应该不忘初心,努力挖掘和继承革命根据地教科书编撰的历史经验。

浅谈地理课堂教学中三维目标的落实

文章根据新课标的要求和在教学中的实践经验,对怎样在地理课堂教学中运用行之有效的教学方法及教学模式,以实现三维目标作了初步的探讨。

初中语文教学中如何培养学生的良好学习习惯

在初中阶段的学习过程中,学生的学习压力是非常大的,因为学生需要背诵的知识内容是很多的,同时学习时间又是非常紧张的,因此这就需要教师为学生提供一些学习技巧,这样可以帮助学生快速的进入到学习的状态中,教师在为学生讲解相关的语文知识内容的时候,需要让学生之间不断的进行讨论,这样学生对于文章中所要表达的思想感情才会理解的更加深刻,因此,本文就初中语文教学中如何培养学生的良好学习习惯进行探讨。

在历史教学中如何实现三维目标

新课程改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究,培养学生的创造性思维、审美、评价等能力,注重对历史学习方法的了解和运用,情感、态度、价值观的体验。在教学过程中运用行之有效的教学方法和模式,以实现历史教学的三维目标。

初中英语教育中口语的有效性教学实践研究

进入21世纪以来,随着课程改革的深入,各大学校的英语教学成果均有了显著的提高.当前针对英语口语的课程改革具有较强的针对性,这也为许多针对英语口语的研究提供了更好的指向性,帮助英语教学改革事业取得新的进展.目前,专业研究英语口语教学效果的文献较少,且主要的研究对象是教学方式、教学过程.