新课改中如何进行观察型评课

观课、评课是教师相互学习,研究课堂教学,提高业务能力最有效的途径。观察型评课是从多个维度,多个视角进行观课,这样使评课更有针对性。观察型评课最重要的是明确观察点。我们可以从学生学习,教师教学,课程性质下的"目标",课程性质下的"资源"等方面来确定观察点,然后结合老师的课堂教学的进行评课。

“小学生怕作文”之管见

小学生怕写作文,依笔者近二十年的教学经验看来,主要的原因有学生对"作文"的概念不清,目的不明确;学生缺乏写作素材,提笔忘字;学生作文方法不对头,欲速则不达;还有可能是教师要求过高,学生望"题"生畏。