谈中学美术教学中的当代艺术教育

本文想通过对当代艺术美学特征的分析,从而讨论出当代艺术内容融入到中学美术教育的独特价值。指导中学生认识纷繁复杂的美术现状,辨其美丑,培养学生一种批判性思维,使其学会思考、学会鉴别,进而塑造独立人格。

指数函数和对教函数是超越函数的一种证法

我们用定理来揭示它们的超越性定理（一）函数y=ax当底不是1时,不满足任何代数方程。即要证下面的命题:设有一个非零的多项式P（x,y）,当代入y=ax以后,能够变成区间（-∞,+∞）内的恒等式: P（x,ax）≡0 （1） 证明:假设存在一个非零多项式P（x,y）,可以使恒等式（1）成立。我们把P（x.y）按y的降幂排列: P（x,y）=Pn（x）yn+Pn-1（x）yn-1+…+P0（x）, 再代入y=ax这样,便把恒等式（1）写成以下形式:

新课程教学中课堂提问之我见

有的教师说；在现代教育技术普及的今天，课堂提问已经没有存在的必要．他们把CAI课件当成课堂的主体，以为一堂好课只需教师不停地轻点鼠标，不断地展示制作精美的图片．那么，在新课程里是不是真的不需要课堂提问呢？笔者认为，一堂好课不应该没有课堂提问，多媒体教学也不例外．