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农村中学历史教师如何进行微型科研 被引量:1
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作者 蒋燕青 《教育科学论坛》 2006年第8期23-24,共2页
本文对什么叫微型科研,以及农村中学教师为什么应该选择微型科研进行了简单的探索,并就历史教师怎样进行微型科研进行了一定的研究,提出了微型科研是符合农村中学历史教师进行的理想科研。
关键词 微型科研 历史教师 农村中学 历史教学 选题
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农村中学历史研究性学习教学模式探微
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作者 蒋燕青 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第06X期148-149,共2页
关键词 研究性学习 教学模式 中学历史 农村 实践过程 历史教学 初中历史 研读 创设
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妙用诗句评作文
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作者 李荣喜 《湖南教育(语文教师)》 2006年第1期31-31,共1页
语文教师大多从文章的立意、选材、结构、语言等方面简评学生的作文。而学生大多不喜欢这种“格式化”的简评,他们更关注作文的分数或等级。笔者在批改中巧妙地引用耳熟能详、言简意赅的诗句简评学生作文,收到了很好的效果。
关键词 学生作文 诗句 语文教师 言简意赅 简评 格式化 立意 选材 中学 语文教学 作文批改
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