高职院校专业系价值观管理实践探索——以湖南汽车工程职院经济贸易系为例

高职院校专业系组织职能和"理性管理"模式阻碍了二级系部职能的充分发挥,源自于企业实践的价值观管理具有移植于二级系部管理的条件,湖南汽车工程职院经济贸易系探索构建了人才培养观、职业成就观和组织发展观融合的系部核心价值观,探索了价值观沟通、认知、认同和植入的价值观管理路径,并初步运用价值观评价指引专业系建设发展,探索了具有"人本精神"的高职院校专业系管理模式。

共同经营会计核算探讨

《企业会计准则第×号——合营安排(征求意见稿)》要求将共同经营业务视为合营方企业的自身业务进行会计核算,这样没有反映合营安排对合营业务的限制,并有可能导致企业利润表的损益信息失真。为此,本文提出增设共同经营资产等账户反映共同经营的情况、合营方与共同经营之间的购销业务按成本结转等建议。