论译者的意识形态对翻译的影响——析周瘦鹃翻译的《欧美名家短篇小说》

本文以民初文化语境为视角,从译者的意识形态出发,结合周瘦鹃的翻译实践说明特定时代文化语境是如何作用于译者翻译实践活动的。

如何将中小学生的“苦学”变为“乐学”

分析了现阶段中小学枯燥乏味的书本知识、单调冷漠的课堂学习、过重的学习负担,使得广大中小学学生存在厌学情绪的原因。提出了教师在教学过程中,要激发学生的学习兴趣,提高学习效率,让学生在快乐中学习。全面提高教育教学质量的具体举措。

试论如何培养初中生解数学应用题的能力

引导中学生明确解数学应用题的依据,引导中学生掌握解数学应用题的步骤,引导中学生对数学应用题进行强化训练。

基于开放性思维的初中英语教学改革模式分析

在初中英语教学活动实施的过程中，开放性思维教学模式将对学生英语思维能力的提高具有重要意义。随着教育教学改革措施的不断推行，英语在初中课程教学中的时间有所缩减，面对这种状况，初中英语教师在教学活动开展的过程中实行开放性思维教学，不仅有效提高学生学习英语的积极性，还能够提高课堂教学的效率。本文就开放性思维初中英语教学模式进行分析，以期能够了解开放性思维教学模式的开展。