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浅谈山区学校多媒体教学存在的问题
被引量:
1
1
作者
蒋志斌
《中国教育技术装备》
2002年第8期38-39,共2页
利用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥,在教学中容易调动起学生的学习积极性,这是每位教师所共知的。但在山区学校,大部分教育工作者认为多媒体教学就是在上课时能够……
关键词
山区学校
多媒体教学
问题
下载PDF
职称材料
教学行动研究:确定研究问题和行动计划
2
作者
韩幼萍
孙丽
《中小学外语教学》
北大核心
2003年第6期12-15,共4页
本文将介绍如何在教学行动研究中确定研究问题以及如何制定并实施行动计划,同时探讨教师在行动研究的整个过程中,如何在开放性和批判性思维的引导下,充分考虑研究的系统性、合理性、可行性和有效性.
关键词
教学行动研究
行动计划
开放性思维
批判性思维
系统性
合理性
可行性
有效性
研究对象
原文传递
题名
浅谈山区学校多媒体教学存在的问题
被引量:
1
1
作者
蒋志斌
机构
湖南
省
洪江市
太平
中心
学校
出处
《中国教育技术装备》
2002年第8期38-39,共2页
文摘
利用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥,在教学中容易调动起学生的学习积极性,这是每位教师所共知的。但在山区学校,大部分教育工作者认为多媒体教学就是在上课时能够……
关键词
山区学校
多媒体教学
问题
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教学行动研究:确定研究问题和行动计划
2
作者
韩幼萍
孙丽
机构
北京教育学院外语系
湖南洪江市太平中心学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2003年第6期12-15,共4页
文摘
本文将介绍如何在教学行动研究中确定研究问题以及如何制定并实施行动计划,同时探讨教师在行动研究的整个过程中,如何在开放性和批判性思维的引导下,充分考虑研究的系统性、合理性、可行性和有效性.
关键词
教学行动研究
行动计划
开放性思维
批判性思维
系统性
合理性
可行性
有效性
研究对象
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈山区学校多媒体教学存在的问题
蒋志斌
《中国教育技术装备》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
教学行动研究:确定研究问题和行动计划
韩幼萍
孙丽
《中小学外语教学》
北大核心
2003
0
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