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营造良好学习氛围,提升农村小学语文教学有效性
1
作者
周欣欣
《读与写(上旬)》
2018年第7期42-42,共1页
学习氛围是课堂教学中的一种公共教学情绪,是隐形的环境文化,却对学生的学习和行为具有重要的影响作用。学习氛围的营造能够帮助学生提升学习效率,催化学生的学习行为,让学生自觉主动的融入于学习活动中。对此,本文以农村小学语文教学...
学习氛围是课堂教学中的一种公共教学情绪,是隐形的环境文化,却对学生的学习和行为具有重要的影响作用。学习氛围的营造能够帮助学生提升学习效率,催化学生的学习行为,让学生自觉主动的融入于学习活动中。对此,本文以农村小学语文教学视角出发,提出了如何在农村小学语文教学中如何营造良好的学习氛围,从而农村小学语文教学的有效性。
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关键词
学习氛围
农村
小学语文
教学
有效性
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题名
营造良好学习氛围,提升农村小学语文教学有效性
1
作者
周欣欣
机构
湖南浏阳大瑶镇料源小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第7期42-42,共1页
文摘
学习氛围是课堂教学中的一种公共教学情绪,是隐形的环境文化,却对学生的学习和行为具有重要的影响作用。学习氛围的营造能够帮助学生提升学习效率,催化学生的学习行为,让学生自觉主动的融入于学习活动中。对此,本文以农村小学语文教学视角出发,提出了如何在农村小学语文教学中如何营造良好的学习氛围,从而农村小学语文教学的有效性。
关键词
学习氛围
农村
小学语文
教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
营造良好学习氛围,提升农村小学语文教学有效性
周欣欣
《读与写(上旬)》
2018
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