期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
正与反的转化思想解题例说
1
作者
陈先如
《中学生数理化(教与学)》
2007年第5期32-33,共2页
有些问题可从条件出发,通过推理,直达结论,称为正面求解法。当正面求解遇到困难时,思考未知量的反面情况,即从条件的反面去进行思考,通过求解反面而抵达正面。这类似于反证法的思想,灵活应用正与反的转化策略,可避繁就简,获得巧妙的解法。
关键词
思想
未知量
条件
解题
反证法
情况
问题
原文传递
题名
正与反的转化思想解题例说
1
作者
陈先如
机构
湖南浏阳市七宝山中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第5期32-33,共2页
文摘
有些问题可从条件出发,通过推理,直达结论,称为正面求解法。当正面求解遇到困难时,思考未知量的反面情况,即从条件的反面去进行思考,通过求解反面而抵达正面。这类似于反证法的思想,灵活应用正与反的转化策略,可避繁就简,获得巧妙的解法。
关键词
思想
未知量
条件
解题
反证法
情况
问题
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
正与反的转化思想解题例说
陈先如
《中学生数理化(教与学)》
2007
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部