初中化学实验教学对学生创新意识的培养

化学是一门以实验为基础的学科。义务教育阶段化学课程标准强调实验在化学教学中的积极作用和重要地位，要求注重实验教学的过程与方法，通过演示实验和学生实验，培养学生学习化学的兴趣，使学生掌握实验技能，理解化学知识，同时注重培养学生的创新意识。笔者结合多年的化学实验教学，就如何开拓和培养学生的创新精神，谈谈自己的拙见。

加强对“全等三角形的判定”的理解

平面几何中，三角形是进一步学习其他图形的基础，其中全等三角形的判定尤其重要．因为以后大量的几何问题将转化为全等三角形来解决问题。而且几何认证的系统训练也从这里开始，所以同学们不仅要透彻理解三角形全等的判定方法。而且要掌握几何论证的方法，培养学生严密的逻辑思维能力．

公开课实施新课程理念常出现的偏差

在众多的公开课教学中,实施新课程理念常出现许多偏差,阻碍着教研活动的良性发展,也影响着学生的综合素质的提高.一、合作探究学习往往流于形式,华而不实现在,新课程理念下课堂上流行的合作学习形式主要是“小组讨论”:按照教师的安排,把学生分成几个人(一般是4个人)一组,讨论教师事先设计好的问题,各小组或一人夸夸其谈,余者听之;或各自看各自内容;或喧哗不已.