湖南省农村中小学开展阳光体育运动的现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、比较研究、数理统计等方法,对湖南农村中小学开展阳光体育运动的现状和实效进行了深入研究。结果认为,加大资金投入,切实改善体育场地设施条件;加强培训力度,着实抓好体育教师队伍建设;强化绩效管理,建立健全评价考核监督机制;营造体育氛围,完善学生体质健康测试体系;深化教育改革,改善阳光体育运动外部环境是促使湖南省农村中小学阳光体育运动可持续发展的基本对策。

和谐社会视域下湖南省休闲体育发展的策略研究

通过分析休闲体育的异化补偿理论、生命体验理论、社会资源理论和个人发展理论,表明体育休闲是建设和推进和谐社会的重要途径。并就湖南省休闲体育的发展现状与问题进行剖析,提出发展策略,旨在对湖南休闲体育的和谐发展产生良好的参考与推动作用。

湖南及周边省少数民族体育文化的比较研究

湖南(湘)及周边省(鄂、黔)各少数民族人们创立了丰富多彩的体育项目。通过问卷调查、访问、文献资料和数理统计等方法对三省少数民族体育文化发展现状进行比较研究,得出影响三省少数民族体育文化发展的因素,为研究三省少数民族体育文化继承和弘扬少数民族体育文化方面提供参考,推动湖南及周边省乃至我国少数民族体育文化的发展。

体育经济市场发展的问题及对策

目前,我国体育经济市场的发展存在着一系列的问题,如经济政策不完善、市场机制不健全、产业未形成规模、产业竞争力不强,体育服务业的比重偏低,等等。这就需要社会各方面力量的支持,既要融合社会各界对体育的投资,又要发挥各行业的市场运作优势,以此来提高体育投资的经济效益。

“体育强国”辨义及相关问题探讨

体育强国是新时期我国体育事业发展的方向,对于体育强国基本理论问题的研究有利于引导体育事业的科学发展。在认识体育强国概念和体育强国评价的基础上,提出了体育强国建设的原则和支撑体系。研究认为,合规律性和合目的性的统一、过程和结果的统一、整体和部分的统一、质和量的统一是体育强国建设需遵循的主要原则。社会主义核心价值体系、科学发展观、物质、文化环境、中华体育精神是体育强国建设的主要支撑体系。

“体育在线”网络学术论坛发展历程回顾与价值解读

通过回顾《体育学刊》编辑部创建、运营"体育在线"网络学术论坛的3年实践经验,探索"体育在线"网络学术论坛的发展特色、学术价值以及尚需注意的问题,认为准确的目标人群定位、提倡学术争鸣以及编辑部与网友的良好互动是"体育在线"发展的三大特色。在发展过程中,"体育在线"逐渐形成并具有了体育信息资源共享、体育学术思想交流、传播体育学术成果、体育学术资料与观点积累的学术作用与价值。

体育学术网络研讨的实践探索——“体育在线”论坛的建设与发展

网络出版为期刊的发展带来了强烈的冲击和难得的机遇,《体育学刊》杂志社通过搭建"体育在线"网络论坛1年多来吸引了数百万的访问量。为发挥互联网的作用,基于对学术期刊网络研讨的探索与思考,组织网友参与"体育在线"网络论坛的"每周在线聚焦"活动,对如何构建长久、健康、有序的网络研讨模式进行了分析与总结,认为体育学术期刊组织网络研讨要做好前期宣传,选择合适的研讨主题和恰当的研讨形式,吸引更多人才的支持和加盟。

我国成人高等教育体育教学现状和对策

成人高等教育体育教学作为成人高等教育的一个重要组成部分,在成人高等教育中有着举足轻重的作用,是成人教育不可或缺的内容之一。在查阅大量文献的基础上,就我国成人高等教育体育教学的现状、存在的问题以及今后的改革发展对策进行了初步的探讨和分析。对我国现有的成人高等教育体育教学的课程设置、教学模式以及教学评价和成绩考核方式进行改革,以提高学生的学习兴趣,使学生掌握进行终生体育锻炼所需的基本知识和技能,培养学生的终生体育意识和习惯,是提高高等成人教育体育教育效果和全面提高学生素质的关键。

难美技能类竞技体育项目的艺术表现力研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、录像分析和数理统计等方法,对难美技能类竞技体育项目艺术表现力的内涵、内核构架、表现形式、影响因素和培养途径进行了广泛深入的研究,丰富和发展了体育美学理论体系。旨在更好地为难美技能类项目艺术表现力的研究提供理论和实践依据,使之更好地向美学和艺术化的方向发展。

论孙中山的体育思想与实践

孙中山的体育思想有着较为丰富的内容,倡导军事体育,注重体育的社会功能和作用,是其体育思想的核心和时代特征;在充分肯定体育锻炼对促进人体健康具有积极作用的同时,强调体育锻炼应与卫生保健相结合,重视发展传统武术,是其体育思想的基本态度;躬身实践,并持之以恒是其体育思想的真实写照。

民营资本投资体育领域的积极因素分析

采用文献资料法和对比分析法,获得了民营资本投资体育领域的有利因素。研究表明:体育设施匮乏和资金短缺是制约我国群众体育运动开展的主要因素;在我国体育领域资金需求日益增长的情况下,民营资本投资体育领域有利于加快体育事业的发展;体育产业和消费的巨大潜在市场、非公有制经济的快速增长、北京奥运融资模式的成功运用以及法律法规的健全,为民营资本投资体育领域提供了契机和保障。

观照生活:当代学校体育不可忽视的视角

本着体育成为人们生活方式的一个重要方面的美好愿望,提出学校体育需要"观照生活"的观点。对"观照生活"的内涵做了阐释,并认为学校体育"观照生活"的必要性在于:生活是教育的基础、价值的归位、时代发展与社会进步的需要。认为学校体育"观照生活"的可行性在于:体育脱胎于生活、体育需要直接经验、体育是塑造生活方式的教育。最后,指出观照生活的实质是对"人"和人性的彰显。

论体育学硕士研究生的“学”与“术”

分析"学"与"术"的区别与联系,指出"学"与"术"既不能浑然不清,也不能截然分离,而应有机结合,良性互动。认为体育学硕士研究生面临"学"与"术"的问题可概括为如何处理好基础研究与应用研究、理论学习与专项训练的关系。通过资料分析,认为当下的体育学硕士研究生成长存在的主要问题是"崇术轻学"的倾向而非"技能不足"。还从"大学是什么"的角度反思了体育学硕士研究生"学"与"术"的误区,认为体育学硕士研究生理应着重科研能力的提高,而不是过于看重各种现实利益。

学校体育改革丢掉了什么

新课标出台后，许多教师坦言：不会上体育课了。主要因为现在的体育（与健康）课要实现的目标太多。生理、心理、社会适应、道德、情感、态度、价值……网上曾有过“什么是一节好的体育课？”的讨论，但结果是谁也未能让谁信服。在新课改之前，学校体育偏重三基和身体素质；新课改后，大部分地区的体育课堂却又走向“放羊式”教学。有人责怪《新课标》的制定者，可是《新课标》制定者曾在不同场合多次表示：“强调改变竞技体育的教学观念和教学色彩，不能被误解成体育教学中淡化竞技运动”；

体育科学跨学科研究简论

阐述了体育科学跨学科的含义与必要性,分析了当前体育科学跨学科研究的现状,认为当前对学科性质的认识不够深刻、传统体制的弊端、对既得利益的保护、急功近利的思想等因素的干预是阻碍体育科学跨学科发展的主要因素,并进一步提出了推进体育科学跨学科研究的建议与对策。

生活的特性:学校体育观照生活的着眼点

在提出了学校需要"观照生活"的观点后,"如何观照"、"观照什么"就成为了需要探讨和解决的话题。研究认为:学校体育可以从生活的个体性、连续性、现实性、开放性和自由性5个方面予以把握,贯彻到其发展与变革之中。

湖湘体育文化及湘籍伟人体育思想的研究

湖湘体育文化是在历史悠久的湖湘文化的基础上产生和发展壮大的,是湖湘文化的重要组成部分。湖南人杰地灵是一个人才辈出的宝地,湘籍伟人的体育思想为湖南体育的发展产生了巨大的促进作用。

我国武举制度下的体育兴衰

历代科举制度是社会对其成员资格的认定与要求,昭示出社会所需人才的标准,对士人有着很强的导向作用,直接影响到社会的政治、文化、经济甚至体育、社会心理等。武举作为科举的重要组成部分,在历史上起到过重要作用,也影响到我国古代体育的发展态势。通过资料搜集与分析可以看出:历史上,武举既能起到选拔人才的作用,同样对体育文化发展起到重要作用。具体而言,盛世处于维稳的目的多重文轻武;乱世处于强国目的多重武。休闲体育、养生体育在盛世往往得以繁荣;而军事体育、竞技体育在乱世多受重视。

生命视野下学校体育课程的理论构建与实践样态

学校体育是直面人的生命、关注人的生命的实践活动,关注生命是学校体育的本原。生命视野下学校体育课程具有生命体验性、整体健康性、交往互动性的特征,课程的意义在于对个体完整生命的关怀,知识的建构与精神的生成,追求的是个体生命的超越,并在这一过程中感受自我的生命力量。在课程实践中,应以生活世界为根基设计课程内容,通过对话,教师与学生一起讨论、学习,共同认识客体,建立起主体间性的师生生命互动关系,促进师生生命的共同发展,真正体现了以人为本的时代内涵。

浅论体育教学中学生兴趣的培养

兴趣是推动人们获得知识和从事某种活动的内在动力,它对学生的学习产生推动和激励的作用,所以体育教学中要培养学生对体育学习的兴趣。通过文献资料、问卷调查,数理统计等方法分析了近几年来在体育教学中出现的问题,进一步阐明了影响学生体育兴趣的因素,以及培养学生体育兴趣的教学方法以供理论上的参考。