高校旅游管理专业学生创新能力培养的调查研究--以湖南涉外经济学院为例

随着旅游业的迅猛发展与旅游市场竞争的激烈,旅游企业对旅游管理人才的需求在创新能力方面提出新的要求,这就要求高校深化创新创业教育改革,注重旅游管理专业学生的创新思维的培养和创新能力的提高。本文以湖南涉外经济学院为例,运用问卷调查及文献研究等方法,对高校旅游管理专业学生创新能力培养现状进行分析,指出目前高校对旅游管理专业学生创新能力培养存在的问题,并提出培养旅游管理专业学生创新能力的对策与建议。

基于三重螺旋模型的旅游产业集群创新系统研究

我国旅游产业集群在创新方面存在整体创新能力低、创新网络结构松散和创新环境差等问题。在三重螺旋模型的基础上,构建旅游产业集群创新系统,通过"官产学"三方协调和系统运作,可以较好地解决这些问题,进而提升我国旅游产业集群的创新能力和竞争力。

旅游管理专业学生创新能力培养现状调查——以湖南高校为例

时代呼吁创新创业人才,这就要求高校深化创新创业教育。旅游管理专业,属于典型的应用型专业,更应注重学生创新思维的培养和创新能力的提高。调查以湖南高校为例,运用问卷调查、访谈及文献研究等方法,对高校旅游管理专业学生创新能力培养现状进行调查与分析,指出目前湖南高校对旅游管理专业学生创新能力培养存在的问题,并提出有针对性地对策与建议。

长沙城郊休闲农业旅游老年旅游行为研究

本文将休闲农业旅游和老年旅游行为相结合,采用问卷调查与座谈访问法,对长沙城郊休闲农业旅游中老年消费行为进行研究,提出农村生活怀旧游、疗养健体游、家庭和谐游、农耕特色文化游、乡村特产购物游等对策措施,以进一步扩大休闲农业旅游老年旅游市场。

基于创新视角下旅游管理专业人才培养方案优化浅析

我国旅游业的健康快速发展及旅游者自主旅游意识的日益提高需要具有高创新思维与能力的高素质人才。本文对当前高校旅游管理专业人才培养方案进行研究,指出其存在的问题,并提出基于创新能力培养视角下旅游管理专业人才培养方案的优化对策。

基于创新能力培养视角的“旅游美学”课程教学初探

随着旅游业的飞速发展,旅游行业对旅游从业人员的素质要求越来越高,因此,高校对高素质旅游从业人员的培养尤为重要。＂旅游美学＂是高校旅游管理专业重要课程之一。本文针对＂旅游美学＂课程教学现状及存在的问题,基于创新能力视角下,从学校、教师和学生三个方面研究和探讨＂旅游美学＂课程教学。

中国经济型酒店现状分析

近年来,中国经济的持续增长和旅游活动的大众化,使经济型酒店在中国得到了迅速发展.由于起步较晚,中国的经济型酒店仍处于发展的初期阶段,发展的空间很大,存在的问题不少.本文从经济型酒店的经营现状研究入手,分析在世界金融危机的背景下经济型酒店如何保持优势、克服劣势、抓住机遇、应时挑战.并持续、健康、良性地发展.

景区经营权转让后的变向投资行为分析及制度安排——基于外部性理论的视角

部分投资者在获得景区经营权之后,并不致力于景区内部建设和资源保护的继续投资,而是发生了投资变向。这不仅增强了景区经营的风险性,而且危及景区发展的可持续性,同时也损害了当地居民和旅游者的消费权益。产生这种行为的主要动因在于其投资正外部性没有得到有效解决,应该通过合理的制度安排,在政府投资、经济杠杆调节和剩余索取权激励等方式进行连续补给,以补偿其投资的正外部性,从而纠正投资方向。

浅谈酒店的绿色营销策略

节约能源,减少消耗,保护环境,倡导绿色消费,提供绿色服务,实行绿色营销将成为我国酒店业发展的必然选择。

浅谈酒店走动式管理

走动式管理曾被无数企业誉为"圣经中的圣经",也被越来越多的酒店所采用。它要求酒店管理者加强与各方沟通,走向员工,走向客户,走向市场,从而走向卓越。

基于双重维度的民族旅游文化符号解析

立足于科恩的二维动态关系理论,研究文化符号的能指、所指与真实性、舞台化的组合联系,在对旅游文化符号探究时充分考虑表达层和内容层两个层面。将旅游文化符号的能指与所指作为符号维度,将旅游文化的真实性与舞台化作为本真维度,区分出4中不同类型的旅游文化符号化模式,并深入解析每种模式的具体特征以及对游客心理及行为产生的不同影响。在此基础上探究旅游文化符号的具体分类情况并进行针对性分析,促进民族旅游符号相关研究的纵向深化发展。

应用型本科院校旅游管理专业创新能力培养途径探析

随着我国旅游业的快速发展及居民旅游经验的日渐丰富,旅游市场对旅游服务的要求在不断提高,从而对旅游管理专业人才的要求也在不断提高。论文以应用型本科院校旅游管理专业学生创新能力培养的意义为切入点,从学校、教师、学生等角度对培养学生创新能力的限制因素进行分析,并从相对应的角度针对性地提出应用型本科院校旅游管理专业创新能力培养的途径,以期能够提高应用型本科院校旅游管理学生的创新能力。