运动对骨量的影响

运用文献资料法综述了运动对骨量影响,认为运动对骨量影响取决于运动项目、运动量、训练水平、解剖部位、不同年龄阶段运动等因素。

语用学在中学作文教学中的运用

中学作文教学一直以来是语文教学中的一个"老大难"问题,耗时多,效果差。学生听到作文就害怕,教师看到作文就头疼。众多语文教师在不断努力探讨这个问题。

浅谈阳光体育在中小学如何开展

在"阳光体育运动"背景下,中小学要在更广视域、更高平台和更深层次思考自身的发展,真正形成优秀的校园体育文化,中小学体育改革与发展势在必行。各级各类学校要认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,通过各种方法和措施使"阳光体育运动"的开展落到实处。

探究五年制大专生行为模式的表现、产生及解决途径

概括了目前在校五年制大专生的个性特点,分析了其产生的原因,并分别从家庭和学校两方面论述了其解决途径。

浅谈《傲慢与偏见》中的反讽艺术

奥斯汀小说最为人津津乐道的话题便是反讽特色。《傲慢与偏见》是奥斯汀成功运用反讽的典范之作。本文旨在从人物塑造和主题表现两方面分析反讽艺术如何在《傲慢与偏见》中得以运用,以此领略奥斯汀小说独特的艺术魅力。

分配导向:缩小贫富差距 促进和谐消费

贫富差距的形成既有劳动能力、家庭负担、自然条件、人口密度、社会经济发展状况等自然原因,又有权钱交易、贪桩枉法等社会原因。既不能把所有的贫富差距都看成是不合理的,也不能把所有的贫富差距都看成是合理的。合理的贫富差距是推动智力投资、鼓励勤劳致富的有力杠杆,有着显著的社会进步功能,不合理的贫富差距是促使投机钻营、败坏社会风气的催化剂,有着明显的社会腐蚀功能。通过教育投资实现教育公平、尽可能增加就业机会、全面实施社会保障制度、鼓励自主创业、清除社会腐败、提高劳动收入在国民收入分配中的比重等措施缩小贫富差距,应是当前处理分配关系的导向。

浅谈语用学在中学作文教学中的运用

语用学理论广泛地就用于各种语言教学当中,语文中的作文教学理论中涉及到语用学理论的文章还很少,但中学作文教学中就不可避免地要运用到语用学,现行的中学教学目标与语用学所强调的原则是一致的。作为中学作文的记叙文、议论文、说明文三大文体在教学实际中就会运用到语用学中强调的"语境"、"合作"、"礼貌"、"会话分析"等理论和原则。

潜移默化 润物无声——融德育于数学课堂中

素质教育,以德为先,在数学课堂教学中,要充分发挥数学的教育功能,对学生进行爱国注意教育,使学生树立正确的世界观,培养学生实事求是的科学态度,发扬数学的人文精神,提高学生的数学素质和全面素质。