如何打造远程教育技术服务坚固屏障刍议

新课程标准提倡自主学习，合作学习，自主管理，自立成才，显然已成为教学改革的新热点、新潮流。农村中小学远程教育工程的建设，为“三自一合”教育开辟了广阔的天地。远程教育工程是一项系统的社会工程，是党中央、国务院高度重视教育的伟大战略举措．是教育发展的一个新的里程碑，惠泽千千万万的莘莘学子。充分发挥它的效能，优化管理，加强技术服务保障是一个十分重要的环节。

中心学校如何引领乡镇教育发展

为了适应农村义务教育经费新机制的需要,政府近年来采取措施,转变教育行政体制,撤销乡镇学区,成立中心学校,原学区下属学校由中心学校带管,中心学校对下属学校的管理以业务指导为主。这一举措。

提高义务教育教学质量之我见

教育教学质量是教育工作的生命线,是学校全部工作的出发点和归宿点,是教师一生不断探索、备受关注的主题。目前,由于种种原因,教育教学质量很难提高。

激发学习兴趣 提高教学质量——浅谈历史课堂教学中学生积极性和主动性的培养

近年来,历史课堂教学改革总是很难跟上时代的步伐,甚至很多课堂还是采用传统的教学方式,单纯向学生灌输历史知识,忽视了学生能力的培养。即使一些尝试进行课堂教学改革的教师,也总是很难取得理想的效果。究其原因,我想主要是因为教师没有充分激发学生学习历史的兴趣,导致课堂＂冷场＂。孔子说：＂善知者不如乐知者。＂可见,兴趣才是最好的老师。学生一旦对学习产生兴趣,这必将成为他学习的内在动力。那么,在历史教学中,如何激发学生学习历史的兴趣呢？

巧借信息技术打造精彩的初中英语阅读课堂

英语教师需要关注到多种教育资源的运用价值,重视在课程特色把握基础上制定多样化的教育方案,引导初中生对教材内容进行多个层面探索,在资源整合基础上推动课堂教学的优化发展。信息技术是英语教师应该运用的教学技术,在丰富教学资源基础上构建更高层面的探究平台,在拓展课堂教学空间基础上提高初中生的知识体验。本文分析英语教师需要灵活运用信息技术打造丰富多彩的阅读学习平台,利于初中生以良好的精神面貌参与到阅读学习和实践运用中。

核心素养引领下初中英语以读促写教学模式的思考

英语教师需要在核心素养指导下革新陈旧的授课思维,在资源整合与优化运用基础上推动课堂教学的优化发展,在教材内容梳理基础上打造高水准的知识探究平台以强化初中生的课程学习体验。具体应该通过课堂教学对初中生进行语言能力与文化品格等素质的培养,让学生在阅读学习基础上获得优秀情感的熏陶教育,也能通过多种教学模式的运用推动课堂教学的优化发展。以读促写可以丰富班级学生的写作素材,也能在获取信息过程中实现写作思维的锻炼,在拓展写作视野基础上提高初中生的学习体验,值得教师在课堂教学中进行灵活运用。

别让爱成为伤害

有时爱也是一种伤害。爱美，就要懂得呵护美，懂得爱。阳春三月，校园里到处生机勃勃，百花争艳，春意盎然，同学们也活泼起来。但是，在这个美丽的季节，却有许多不美丽的事情发生。

作文训练之“九字真经”

时下,很多同学对作文是既爱且恨,爱的是这语文的"半边天"确实重要,有"得作文者得天下"一说;恨的是一提起写作文绞尽脑汁也无法下笔成文,于是便感叹"作文难,难于上青天"。毋庸置疑,作文如今已成为制约语文学习的"瓶颈",如何取得突破,已是当务之急。

巧妙设计练习题探索

现代作业观要求从教学目标和学生实际出发,精选作业内容,优化设计、布置作业,提高作业的质量,从而达到举一反三、事半功倍的效果。对此,笔者进行了如下探索:一、设计导语性练习导语是课堂教学中不可缺少的一环。在导入新课这一环节上。

众人拾柴火焰高

班主任是班集体的主要教育者和组织者,是学校领导的得力助手。一个好的班主任要使自己的班级具有凝聚力、成绩突出,不仅应具有关爱学生的优秀品质和丰富的教学经验,而且须具有一定的组织协调能力——与其他任课教师密切配合的能力。只有具备这些能力,才能实施对学生的教育,使其德、智、体全面发展,成为合格人才。

初中化学实验技能培养的几点做法

要实现初中学生化学实验技能教学目标,必须从培养学生科学严谨的实验活动习惯入手,强化基本实验操作的训练,认真组织学生开展好分组实验探究活动和家庭小实验,做好对学生实验技能的评价,真正使化学实验教学落到实处,取得实效。

论小学数学教学中培养学生的创新意识

本文首先介绍了小学数学当中培养学生创新意识的重要性,接下来简单阐述了小学数学教学中培养学生创新意识的一些策略,创新意识对于数学的学习有着很大的帮助。