传承剪纸艺术 争做向美少儿——民间剪纸在小学美术课堂中的应用研究

剪纸是我国非物质文化遗产之一,适当给予学生参与剪纸活动的机会不仅能开启学生的心智,陶冶学生的情操,还可以培养学生的民族自豪感。文章作者从编写校本教材、推进课程实施、开展剪纸活动、实施学科整合、营造学习氛围、师生共同成长这几个方面开展剪纸教学研究,以期形成有特色、有内涵、有成效的剪纸学习氛围。

促进小学生个性化发展的实践研究与思考

学校要依据每个学生的个体差异和不同特点,注重因材施教,为每个学生提供适合其成长的教育环境,挖掘每一个学生的潜能,为社会发展提供多样化人才。文章探讨学校如何立足学情、校情,结合国内外的研究现状,从个性化品德教育、个性化课堂教学、个性化课外活动、个性化教育评价四个方面,构建课程体系,建立学生成长档案,搭建个性化发展平台,促进小学生的个性化发展。

引导自主探究 促进个性发展——谈《圆的周长》教学给我的启示

上完《圆的周长》一课后，孩子们都异常兴奋地萦绕在我身边：“老师，最早探索出圆的周长计算方法的是哪个国家？”“老师，这个圆周率还真是神奇呀!”“老师，那圆的面积又是怎样计算的呢……”个个意犹未尽，孩子的世界真的是五彩斑澜。作为教师，我想，我们的教学活动如果能唤醒和激发学生主动参与学习，那必定能让课堂充满活力，同时促进学生个性发展。

运用启发式教学,发展学生思维

结合小学数学课堂教学案例,从设疑、假设、追问、类比四个方面阐述了如何在小学数学教学中引导学生主动地发现 问题、提出问题、解决问题.通过这四种启发式教学方式,有效地启迪和发展了学生的思维能力,促进他们的个性发展.

建构规律 培养数感——“百数图”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第41页。教学目标：1.进一步掌握100以内数的顺序及数与数之间的关系,深化对数意义的理解,培养学生的数感。2.经历进一步理解100以内数的顺序的过程,能熟练地解决一些简单的问题,培养学生的观察能力及运用规律解决问题的能力,渗透坐标思想。3.初步培养学生积极思考、善于与他人合作交流等良好的学习习惯。

建筑工程师的苦与乐

我对建筑行业充满好奇。我的表哥王成星是一名建筑工程师。采访表哥,让我懂得了这个行业的辛苦和快乐。表哥说,他上中学的时候就对砌房子很着迷。考大学时,他毫不犹豫地选择了建筑专业,立志要去中国最大的建筑公司工作,和最厉害的建筑师并肩作战,为建设美丽中国添砖加瓦。

多种途径,趣学诗词

古诗词是中华传统文化的重要组成部分,统编本教材也大大增加了诗词比重。为了让诗词课堂充满浓浓的情趣和韵味,我们通过诗画相融、主题阅读、联系生活、读写结合等途径开展多元诗词教学,让学生感受诗词的无穷魅力。一、情景交融,让诗词课堂"如痴如醉"诗词语言精练、情感含蓄,小学生理解起来不太容易。如果采用图片、视频、音乐等直观方式,不但能极大地调动学生的学习兴趣,还能激活学生的知识、经验和记忆。

让校园变得更美

我选什么职业呢?挎着相机到处捕捉精彩镜头的摄影师很吸引我,穿着制服在校门口站岗的小警察让我心生向往,亲手为小伙伴们制作美味点心的小厨师更是让我垂涎三尺。正当我犹豫不定时,沙沙沙,教室外面的一个身影吸引了我的注意力。她拿着扫把,正细细地扫除走廊上的灰尘。她是学校的保洁阿姨。有了保洁阿姨的默默付出,才有了我们整洁的校园环境。

快速抹桌子

我当上了餐厅服务员。我们的主要任务是:每天中午协助食堂工作人员收洗餐盘、擦桌椅。吃完中饭,同学们陆续去寝室午休了,我和队友们在食堂准备“大干一场”。我和小彦拿起一块长抹布,一人扯住抹布的一端,分别站在餐桌的两边,开始擦桌子。

当了一回小警察

我报名体验校园小警察岗位,领到了背心和口哨。当校园小警察的第一天,我差点急坏了。因为我对这个职业不太了解,跑起来又没有其他“同事”快。他们的速度就像闪电,咻的一下就不见人影,跑去了“案发现场”。

“粒粒皆辛苦”

老师让我选择自己最感兴趣的一个职业进行体验,我毫不犹疑地选择了餐厅服务员。在我心里,餐厅服务生是一个很重要的工作。每次爸爸妈妈带我去饭店吃饭,服务员阿姨总是热情地忙碌着,为我们提供各种贴心的服务。…虽然工作很辛苦,但我很珍惜这次机会。每天午餐后,我们十个餐厅服务员换上职业装,开始忙碌地工作。

“小丑包子”大变身

盼望着,盼望着,终于轮到我参加职业体验活动,真是太开心了.每个职业我都想体验,经过一番挣扎,我最终选择了当主厨助理。我到食堂跟师傅学习做糖包。首先,师傅做演示。只见他拿起一个小面团,在案板上拍打了几下,然后把糖放在面团中间,轻轻一按,糖包就做好了。

我的叔叔是警察

在姨奶奶家,我见到了爸爸的表弟——琪琪叔叔。他是一名优秀的警察。我好奇地问:“琪琪叔叔,您为什么想当警察呀?”叔叔回答道:“我从小就觉得当警察很酷,很威风,而且充满正义感。”“在您工作的过程中,有没有发生过一些难忘的事呢?”琪琪叔叔说:“我给你讲一讲我第一次抓小偷的经历吧。我值班时,碰见一个盗窃手机的小偷。他使劲地跑,跑了好几条街,我和同事追了好久。

悦耳的咔嚓声

脖子上挂着照相机,把生活中美好的事物用摄影的方式记录下来,这是我的理想。得知学校的职业体验活动中有摄影师的岗位,我高兴得跳了起来。在这段时间的体验中,我亲身感受到摄影师这个职业的辛苦和光荣。我挎着照相机,走进校园里,花儿绽开笑脸,咔嚓,我拍下了一张静物写真。

站岗真辛苦

在众多的职业中,我选择了小交警来体验。为什么我要选小交警呢?嘘——这可是我的小秘密。因为我打听到,当小交警可以比别的同学提前五分钟吃饭。吃完晚饭之后,去站岗的位置站一阵子就可以了。真是太轻松了.可真正开始站岗的时候,我才发现,自己想错了。

孔明灯飞上天

爸爸在白石广场买了一个孔明灯。我迫不及待地缠着爸爸把孔明灯放上天。我们把包装纸拆开,检查了一下,看到一条长约10厘米的裂缝。爸爸赶紧用胶带补上。爸爸提着孔明灯开始点火。点完火之后,孔明灯就慢慢地鼓起来了。爸爸松开手,它停在我们头顶,一动也不动。＂怎么还不飞上去？